A.未有友誼階段、雙向幫助階段、單向幫助階段、親密的共享階段、最高階段
B.未有友誼階段、單向幫助階段、親密的共享階段、雙向幫助階段、最高階段
C.未有友誼階段、親密的共享階段、單向幫助階段、雙向幫助階段、最高階段
D.未有友誼階段、單向幫助階段、雙向幫助階段、親密的共享階段、最高階段
E.未有友誼階段、親密的共享階段、雙向幫助階段、單向幫助階段、最高階段
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A.0~1歲
B.1~3歲
C.6~12歲
D.11~12歲
E.14歲
A.自我評(píng)價(jià)的發(fā)展
B.自我概念的發(fā)展
C.獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展
D.自我同一性的確立
E.社會(huì)性交往的發(fā)展
A.情緒記憶的出現(xiàn)
B.理解記憶的出現(xiàn)
C.意義記憶的出現(xiàn)
D.抽象記憶的出現(xiàn)
E.有意記憶的出現(xiàn)
A.無(wú)差別的社會(huì)反應(yīng)階段、有差別的社會(huì)反應(yīng)階段、特殊情感聯(lián)結(jié)階段
B.有差別的社會(huì)反應(yīng)階段、無(wú)差別的社會(huì)反應(yīng)階段、特殊情感聯(lián)結(jié)階段
C.特殊情感聯(lián)結(jié)階段、無(wú)差別的社會(huì)反應(yīng)階段、有差別的社會(huì)反應(yīng)階段
D.無(wú)差別的社會(huì)反應(yīng)階段、特殊情感聯(lián)結(jié)階段、有差別的社會(huì)反應(yīng)階段
E.特殊情感聯(lián)結(jié)階段、有差別的社會(huì)反應(yīng)階段、無(wú)差別的社會(huì)反應(yīng)階段
A.是嬰兒與主要撫養(yǎng)者之間的積極的情感聯(lián)系
B.是最早的情感聯(lián)結(jié)
C.一般產(chǎn)生在母嬰之間
D.不同的兒童有不同的依戀方式
E.依戀是消極的,不利于嬰兒的發(fā)展
A.閱讀障礙
B.計(jì)算障礙
C.拼音障礙
D.書寫障礙
E.運(yùn)動(dòng)障礙
A.氣質(zhì)
B.依戀
C.思維
D.情感
E.自我意識(shí)
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.學(xué)齡期
D.青春期
E.新生兒期
A.新生兒期
B.嬰兒期
C.幼兒期
D.學(xué)齡期
E.少年期
A.可增長(zhǎng)知識(shí)
B.有利于認(rèn)知的發(fā)展
C.有利于社會(huì)交往與語(yǔ)言發(fā)展
D.可促進(jìn)腦的發(fā)育
E.促進(jìn)大腦早日成熟
最新試題
嬰兒期注意的發(fā)展主要表現(xiàn)在注意的()
嬰兒期常見的心理發(fā)展障礙()
青年期重要的發(fā)展任務(wù)是指()
在艾里克森的心理發(fā)展理論中,個(gè)體自我同一性形成與自我同一性混亂相沖突的時(shí)期是()
兒童記憶發(fā)展質(zhì)變的標(biāo)志是()
語(yǔ)言形成的關(guān)鍵期是()
以下哪項(xiàng)的形成是人最初的社會(huì)穩(wěn)定交往的開始()
有關(guān)青少年反抗心理不正確的是()
以下說(shuō)法,不正確的是()
玩耍與游戲?qū)τ變盒睦戆l(fā)展的影響不包括哪項(xiàng)()