A.注意對全身功能的影響
B.根據(jù)患者的愿望和興趣選擇作業(yè)活動
C.選擇患者能完成60%以上的作業(yè)活動
D.選擇作業(yè)治療的內(nèi)容和方法需與治療目標相一致
E.作業(yè)治療的選擇需與患者所處的環(huán)境條件相結(jié)合
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.生活
B.工作
C.生產(chǎn)勞動
D.行為療法
E.社會交往
A.提高傷、病、殘者生存質(zhì)量
B.應用有目的、經(jīng)過選擇的作業(yè)活動
C.不對心理功能障礙者進行治療和訓練
D.對軀體功能障礙者進行治療和訓練
E.恢復或改善其生活自理能力、學習和勞動能力
A.認知功能
B.能比較熟練地操縱輪椅
C.電動輪椅適合于四肢癱瘓者,至少有一側(cè)上肢功能正常
D.電動輪椅適合于四肢癱瘓者,上肢缺乏必要的輪圈推動能力者
E.電動輪椅適合至少有一側(cè)上肢功能正常
A.大腿
B.腘窩
C.肩胛區(qū)
D.肘關(guān)節(jié)
E.坐骨結(jié)節(jié)
A.輪椅架
B.輪椅桌
C.剎車裝置
D.椅坐、靠背
E.輪(大車輪、小腳輪)
A.輪椅籃球
B.轉(zhuǎn)彎,前后推進
C.上下臺階
D.翹輪和平衡
E.電動輪椅的操縱
A.下肢骨折未愈合者,骨骼運動系統(tǒng)的病變或損傷影響行走功能的患者
B.站立平衡功能障礙者,中樞神經(jīng)系統(tǒng)損傷后影響行走功能的患者
C.各種原因所致的關(guān)節(jié)不穩(wěn)
D.站立平衡功能障礙者,骨骼運動系統(tǒng)的病變或損傷影響行走功能的患者
E.中樞神經(jīng)系統(tǒng)損傷后、骨骼運動系統(tǒng)的病變或損傷影響行走功能的患者
A.適當使用輔助具
B.以異常步態(tài)為基礎
C.以病理結(jié)果為依據(jù)
D.以步態(tài)分析為依據(jù)
E.同時注重關(guān)節(jié)、肌肉及其他運動訓練
A.以步態(tài)分析為依據(jù)
B.適當使用矯形器和步行輔助具
C.以異常步態(tài)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)為訓練重點
D.以正常步態(tài)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)為訓練重點
E.同時注重關(guān)節(jié)、肌肉、平衡能力等訓練
A.骨折未愈合、關(guān)節(jié)不穩(wěn)或脫位
B.轉(zhuǎn)移相關(guān)的主要關(guān)鍵肌的肌力低≤2級,要求恢復獨立轉(zhuǎn)移能力的患者
C.轉(zhuǎn)移相關(guān)的主要關(guān)鍵肌的肌力達到≥3級,要求恢復獨立轉(zhuǎn)移能力的患者
D.轉(zhuǎn)移相關(guān)的主要關(guān)鍵肌的肌力低≤2級,無法完成獨立轉(zhuǎn)移和生活自理的患者
E.轉(zhuǎn)移相關(guān)的主要關(guān)鍵肌的肌力達到≥3級,無法完成獨立轉(zhuǎn)移和生活自理的患者
最新試題
患者能正?;顒樱疑细固弁赐鉄o其他癥狀,不需要特殊照顧,根據(jù)Kamofsky患者活動狀況評定,該患者為評分為()。
"可作鉤狀抓握,但不能伸指"屬于腦卒中后Brunnstrom()。
PNF技術(shù)中"持續(xù)靜態(tài)收縮使肌肉力量增加"屬于()。
"運動再學習不只是在治療室學習,要考慮學習的轉(zhuǎn)移和堅持,要創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,并要親屬和有關(guān)人員參與才能達到目的"屬于()。
PNF技術(shù)中"在身體各部位同時給予小的刺激,這些小刺激將互相加強導致神經(jīng)肌肉的興奮"屬于()。
"上肢以分離運動為主,痙攣明顯減弱"屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()。
Vojta方法強調(diào)治療活動是()。
"坐位和立位時,膝、踝有共同性屈曲"屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()。
"從患者現(xiàn)存功能出發(fā),針對患者運動功能存在主要問題進行有針對性的學習或訓練"屬于()。
該患者Brunnstrom分期正確的是()。