請簡述教師課堂上“創(chuàng)設語境”需要考慮的基本要素。

請根據教學目標設計一個語言運用活動，并說明設計意圖。（要求：創(chuàng)設一個真實語境，讓學生運用核心句型以小組活動的形式進行語言交際訓練。）

—般而言，把學習成敗歸因于以下哪一因素對學習動機的激勵作用最大（）

某大學將大一新生按英語人學測試成績高低把不同系別、不同班級的學生分成ABCD四個水平不同的英語班，這屬于（）

簡要概括本文的中心思想。

如指導高學段小學生學習本文，試確定教學目標。

“無知必無能，高分也低能”，這體現了（）的教學規(guī)律。

—個測驗經過多次測量所得的結果的一致性程度，稱為測驗的（）

學生的智力不僅與掌握知識的性質、難度、分量有關，更重要的是與獲得和運用知識的方法態(tài)度有關。對此，下列表述正確的是（）。

根據教學目標和重點，設計方程的解與解方程概念部分的教學并簡要說明設計理由。