A.主動(dòng)性
B.科學(xué)性
C.針對(duì)性
D.實(shí)用性
E.系統(tǒng)性
您可能感興趣的試卷
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專(zhuān)業(yè)知識(shí)模擬試題二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專(zhuān)業(yè)知識(shí)模擬試題三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專(zhuān)業(yè)知識(shí)模擬試題四
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專(zhuān)業(yè)知識(shí)提分試卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專(zhuān)業(yè)知識(shí)提分試卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專(zhuān)業(yè)知識(shí)提分試卷三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專(zhuān)業(yè)知識(shí)提分密卷一
你可能感興趣的試題
A.主動(dòng)性
B.科學(xué)性
C.針對(duì)性
D.實(shí)用性
E.系統(tǒng)性
A.主動(dòng)性
B.科學(xué)性
C.針對(duì)性
D.實(shí)用性
E.系統(tǒng)性
A.主動(dòng)性
B.科學(xué)性
C.針對(duì)性
D.實(shí)用性
E.系統(tǒng)性
A.強(qiáng)化訓(xùn)練和訓(xùn)練
B.保存軟組織的長(zhǎng)度
C.預(yù)防失用性肌萎縮
D.保存軟組織的柔韌性
E.對(duì)嚴(yán)重的肌肉過(guò)度活動(dòng),用較長(zhǎng)時(shí)間的冰療可能有好的效果
A.強(qiáng)化訓(xùn)練和訓(xùn)練
B.保存軟組織的長(zhǎng)度
C.預(yù)防失用性肌萎縮
D.保存軟組織的柔韌性
E.對(duì)嚴(yán)重的肌肉過(guò)度活動(dòng),用較長(zhǎng)時(shí)間的冰療可能有好的效果
A.后期放電
B.時(shí)間總和
C.連續(xù)性誘導(dǎo)
D.擴(kuò)散(又稱(chēng)溢生)
E.交互神經(jīng)支配(又稱(chēng)神經(jīng)交互抑制)
A.后期放電
B.時(shí)間總和
C.連續(xù)性誘導(dǎo)
D.擴(kuò)散(又稱(chēng)溢生)
E.交互神經(jīng)支配(又稱(chēng)神經(jīng)交互抑制)
A.后期放電
B.時(shí)間總和
C.連續(xù)性誘導(dǎo)
D.擴(kuò)散(又稱(chēng)溢生)
E.交互神經(jīng)支配(又稱(chēng)神經(jīng)交互抑制)
A.后期放電
B.時(shí)間總和
C.連續(xù)性誘導(dǎo)
D.擴(kuò)散(又稱(chēng)溢生)
E.交互神經(jīng)支配(又稱(chēng)神經(jīng)交互抑制)
A.空間總和
B.后期放電
C.連續(xù)性誘導(dǎo)
D.擴(kuò)散(又稱(chēng)溢生)
E.交互神經(jīng)支配(又稱(chēng)神經(jīng)交互抑制)
最新試題
"患者是主動(dòng)參與者,治療人員只是指導(dǎo)者"屬于()。
PNF技術(shù)中"停止刺激后,其反應(yīng)仍會(huì)持續(xù)"屬于()。
"上肢可隨意進(jìn)行共同運(yùn)動(dòng),痙攣加重"屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()。
"上肢以分離運(yùn)動(dòng)為主,痙攣明顯減弱"屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()。
PNF技術(shù)中"在運(yùn)動(dòng)模式內(nèi),給予較強(qiáng)肌群動(dòng)作最大的刺激,可引起較弱運(yùn)動(dòng)肌群的收縮"屬于()。
該患者Brunnstrom分期正確的是()。
"立位,膝伸直,足稍向前踏出,踝能背屈"屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()。
"從患者現(xiàn)存功能出發(fā),針對(duì)患者運(yùn)動(dòng)功能存在主要問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)或訓(xùn)練"屬于()。
Vojta方法強(qiáng)調(diào)治療活動(dòng)是()。
右上肢的Brunnstrom分期是()。