單項選擇題要求學(xué)生略知圖形的兩個簡單性質(zhì),這種教學(xué)要求屬于()

A.直觀認識
B.初步認識
C.認識
D.掌握


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1.單項選擇題英語課程評價體系的改革,主要是()

A.強調(diào)形成性評價
B.實現(xiàn)評價主體的多元化和評價形式的多樣化
C.考試方式的改革
D.讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)

2.單項選擇題小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主要矛盾是()

A.教師與學(xué)生之間的矛盾
B.學(xué)生與教材之間的矛盾
C.?dāng)?shù)學(xué)應(yīng)用的廣泛性與學(xué)生思維單一性的矛盾
D.?dāng)?shù)學(xué)的抽象與學(xué)生思維的具體形象性之間的矛盾

3.單項選擇題多動癥也稱“兒童多動綜合癥”,是一種以行為障礙為特征的兒童綜合癥。以下選項中不屬于多動癥的特征的是()

A.對陌生環(huán)境反應(yīng)敏感
B.注意力不集中
C.活動過多
D.學(xué)習(xí)困難

5.單項選擇題下列學(xué)習(xí)策略中,哪一項不屬于監(jiān)控策略()

A.閱讀時對注意加以跟蹤
B.對材料進行自我提問
C.考試時監(jiān)視自己的速度和時間
D.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)

最新試題

在中世紀(jì)的西歐,大學(xué)開設(shè)的基礎(chǔ)課程主要是“文科七藝”,“七藝”又分為“三科”和“四藝”,“三科”是分別是語法、修辭和邏輯;“四藝”則是算術(shù)、幾何、天文、音樂。按照課程的組織方式劃分,“七藝”應(yīng)屬于()。

題型:單項選擇題

在母親節(jié)的時候,王老師給學(xué)生提供了一些卡片、膠水、小木棒等材料,讓學(xué)生實際動手去制作“母親節(jié)賀卡”、“康乃馨”等小禮物。這樣培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的方法是()。

題型:單項選擇題

張老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在上課時一般前30分鐘的注意力是比較集中的,這屬于()。

題型:單項選擇題

為了能在演講比賽上脫稿演講,小明將演講稿讀了8遍發(fā)現(xiàn)自己剛好會背,要想記憶效果更牢固,小明一共需要背()遍。

題型:單項選擇題

老師用質(zhì)樸又堅定的語言向?qū)W生描述了紅軍長征,戰(zhàn)士們用自己的鮮血換來祖國的安定,同學(xué)們被深深的震撼,愛國的種子深深埋在他們幼小的心靈里。這種班會活動類型屬于()。

題型:單項選擇題

王老師是一名經(jīng)驗豐富的專家型教師,在他的觀念里:“教學(xué)設(shè)計是一個連續(xù)創(chuàng)造的過程”,所以每次他都能改變死板的教學(xué)模式。這說明其價值取向是()。

題型:單項選擇題

對牛老師來說其實并沒有嚴格界定的勞動場所,無論是課堂上,還是教室外,甚至校園外都可能成為他教育教學(xué)的地點。這體現(xiàn)了教師勞動的()。

題型:單項選擇題

小明晚上跟隨媽媽出去,他總喜歡盯著對面的車燈看,一段時間后,小明會覺得對面車燈的光亮在移動。這屬于似動知覺的()。

題型:單項選擇題

樂樂開心的跟同桌說:媽媽終于不再讓我打掃樓梯了,下次我一定要誠實一點,不能在偷改成績單了。媽媽“不再讓樂樂打掃樓梯”的做法屬于()。

題型:單項選擇題

叮鈴鈴,上課啦。語文課堂上,老師向?qū)W生們展示生字:“風(fēng)、花、雪、月?!边@屬于()。

題型:單項選擇題