單項選擇題患者,男性,12歲。上課不能集中精力,有很多小動作,經(jīng)常會干擾周圍同學(xué),吸引老師注意。父母總覺得孩子做什么都做不好,并一同帶著被診斷有“學(xué)校行為問題”的兒子來進(jìn)行心理治療。根據(jù)該來訪家庭的具體情況可以首先考慮進(jìn)行哪種干預(yù)()

A.個別治療
B.家庭治療
C.夫妻治療
D.精神分析治療
E.催眠治療


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3.單項選擇題患者,男性,12歲。上課不能集中精力,有很多小動作,經(jīng)常會干擾周圍同學(xué),吸引老師注意。父母總覺得孩子做什么都做不好,并一同帶著被診斷有“學(xué)校行為問題”的兒子來進(jìn)行心理治療。在治療的最后階段,醫(yī)生做出的下列哪種行為不太合適()

A.醫(yī)生經(jīng)過詢問后覺得患者有待解決的問題較多,就決定第二天和患者做一次3小時的長談,以全面了解患者的問題
B.治療師對會談進(jìn)行總結(jié)和評論,反映、交流訪談中的印象和感受
C.治療師對于來訪家庭在治療中的合作和對自己的信任表示感謝
D.和來訪家庭約定下次訪談的時間
E.對來訪家庭成員布置“家庭作業(yè)”

4.單項選擇題患者,男性,12歲。上課不能集中精力,有很多小動作,經(jīng)常會干擾周圍同學(xué),吸引老師注意。父母總覺得孩子做什么都做不好,并一同帶著被診斷有“學(xué)校行為問題”的兒子來進(jìn)行心理治療。在來訪家庭進(jìn)入治療室后治療師的下列哪些做法較為得當(dāng)()

A.見面后、主動向來訪者問候
B.雙方落座后,治療師感覺疲乏,禁不住打了個很大的哈欠
C.孩子進(jìn)入治療室后對桌子上的花瓶很感興趣,當(dāng)他伸出手想觸摸一下時,被治療師及時制止
D.醫(yī)生沒有必要主動向來訪者介紹自己
E.孩子似乎避免和醫(yī)生的眼神接觸,經(jīng)詢問后孩子說害怕眼神對視后被治療師催眠、控制。治療師聽說后感覺“童言無忌”和孩子的父母一笑了之

最新試題

男性,30歲,已婚,有一3歲兒子。因“心煩、焦慮1個月”來醫(yī)院診治。近1年來,夫妻感情緊張,妻子曾提出離婚,患者拒絕。1個月前,患者妻子向法院提出離婚要求,且?guī)鹤与x開家庭?;颊咄信笥雅c妻子和解亦無結(jié)果,出現(xiàn)心煩、緊張,焦慮不安,生活邋遢,工作時注意力不集中,伴心慌。查:心電圖正常。交談切題,焦慮明顯,不理解妻子為何要離婚,未發(fā)現(xiàn)精神病性癥狀。起初,患者認(rèn)識不到夫妻感情破裂的原因,經(jīng)過數(shù)次心理治療后,患者能正確對待當(dāng)前的家庭關(guān)系,逐步回復(fù)正常生活和工作。()

題型:單項選擇題

患者男性,23歲。因憑空聞聲6個月,行為紊亂1周入院。入院給予氟哌啶醇10mg/d肌注和電痙攣治療,入院后第3天患者出現(xiàn)下頜不能咬合、張口、不自主吐舌,正確的處理是()

題型:單項選擇題

在精神分裂癥的病因?qū)W研究中,目前認(rèn)為最重要的致病因素是()

題型:單項選擇題

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中,醫(yī)患關(guān)系的基礎(chǔ)原則不包括()

題型:單項選擇題

三環(huán)類抗抑郁藥(TCAs)導(dǎo)致的中樞神經(jīng)系統(tǒng)不良反應(yīng),包括()

題型:單項選擇題

來訪者女性,29歲。被人毆打后發(fā)病,興奮、話多,行為幼稚,穿鞋時左右腳穿反,反著拿梳子梳頭,但是能打毛衣,與人打牌,問她今年多大了,答“12歲”,問其“100-7”等于幾,答“30”。對此來訪者比較簡捷的治療技術(shù)是()

題型:單項選擇題

患者男性,46歲。因大量飲酒20年,疑心妻子有外遇3年,3天前斷酒后出現(xiàn)緊張、恐懼、手抖,憑空看見小動物、幾乎徹夜不眠而入院,既往慢性胃炎病史5年,最佳治療方案為()

題型:單項選擇題

患者女性,45歲。因活動增多、夸大、吹牛5個月,加重2周入院。服用碳酸鋰1.5g/d治療期間出現(xiàn)意識模糊、行為忙亂、粗大震顫、幾乎徹夜不眠,進(jìn)一步處理正確的是()

題型:單項選擇題

患者男性,39歲。無明顯誘因出現(xiàn)行為紊亂、不語、拒食2周而入院。既往體健,查體及輔助檢查無異常發(fā)現(xiàn),目前最佳治療方案為()

題型:單項選擇題

漸進(jìn)性放松訓(xùn)練的適應(yīng)證狀通常不包括()

題型:單項選擇題