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你可能感興趣的試題
A．漫無(wú)目的幻想
B．走路
C．聯(lián)想
D．發(fā)明創(chuàng)造
A．計(jì)劃策略
B．監(jiān)視策略
C．社會(huì)資源利用策略
D．調(diào)節(jié)策略
A.組織策略
B.精細(xì)加工策略
C.資源管理策略
D.復(fù)述策略
A．條件反應(yīng)是否受到直接強(qiáng)化
B．新的S—R聯(lián)結(jié)是否形成
C．強(qiáng)化物是否出現(xiàn)在新的反應(yīng)前
D．強(qiáng)化物與反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn)
A．斯金納
B．巴甫洛夫
C．桑代克
D．班杜拉
最新試題
許多人利用早晨和晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)記憶，其效果優(yōu)于白天。這是因?yàn)樵缟虾屯砩纤艿氖牵ǎ?/p>
電視、電影、活動(dòng)性商業(yè)廣告運(yùn)用的知覺(jué)現(xiàn)象是（）。
人的心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中是（）。
學(xué)生掌握了整數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的知識(shí)概念后，可以將這些數(shù)概括為有理數(shù)，這是思維過(guò)程的（）。
剛剛能引起感覺(jué)的最小刺激量，叫（）。
下列不屬于知覺(jué)基本特性的是（）。
“視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞”的現(xiàn)象，典型地表現(xiàn)了（）。
客觀事物的整體特征在人的頭腦中的反應(yīng)是（）。
人們?cè)谟斡[過(guò)“萬(wàn)里長(zhǎng)城”后，在頭腦中留下了生動(dòng)的長(zhǎng)城形象，這種記憶是（）。
把文章的各個(gè)段落綜合起來(lái)，把握其中心思想，這是思維過(guò)程的（）。