A.整容
B.用藥
C.進(jìn)食
D.交流
E.以上均對(duì)
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A.超聲波療法
B.音頻電療法
C.蠟療法
D.中頻電療法
E.超短波電療法
A.空間關(guān)系分析能力
B.空間關(guān)系分析、視覺結(jié)構(gòu)
C.視覺分析能力
D.空間想像能力
E.抽象概括
A.生物學(xué)問題
B.心理方面的問題
C.社會(huì)問題
D.以上均對(duì)
E.以上均不對(duì)
A.家務(wù)活動(dòng)訓(xùn)練
B.職業(yè)技巧訓(xùn)練
C.家居環(huán)境咨詢
D.日常生活活動(dòng)訓(xùn)練
E.以上均不是
A.大腦右半球
B.大腦左半球
C.大腦頂葉
D.大腦額葉
E.大腦顳液
A.首先應(yīng)進(jìn)行作業(yè)活動(dòng)分析和患者功能狀況的評(píng)估
B.盡量根據(jù)患者個(gè)人的愛好和興趣來選擇作業(yè)活動(dòng)
C.需考慮到患者的文化背景及性別、年齡
D.要讓患者有成就感
E.以上均對(duì)
A.為一種鉸鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)
B.可以左或右側(cè)先向前移動(dòng)
C.行進(jìn)時(shí)，要確保邁步腿不能太靠近助行架
D.應(yīng)用較為廣泛
E.上述四項(xiàng)均不對(duì)
A.可靠穩(wěn)定
B.穩(wěn)定性較差
C.笨重
D.通過把手負(fù)重
E.有傷及臂叢的可能
最新試題
關(guān)于正銳波的特征，下列說法錯(cuò)誤的是（）。
厘米波屬于（）。
患者男，因腦梗死入院，現(xiàn)病情穩(wěn)定轉(zhuǎn)入康復(fù)科進(jìn)行康復(fù)治療。轉(zhuǎn)入時(shí)對(duì)日常生活能力進(jìn)行評(píng)定，改良Barthel 指數(shù)評(píng)分為35分，說明（）。
低頻脈沖電流刺激與痛覺沖動(dòng)同時(shí)上傳到皮質(zhì)，在皮層互相干擾而引起鎮(zhèn)痛效應(yīng)。此鎮(zhèn)痛理論屬于（）。
低頻脈沖電流經(jīng)感覺神經(jīng)粗纖維傳至脊髓，興奮脊髓后角的膠質(zhì)細(xì)胞，關(guān)閉疼痛的閘門。而細(xì)纖維的痛覺沖動(dòng)傳入受阻，因而達(dá)到鎮(zhèn)痛作用。此鎮(zhèn)痛理論屬于（）。
復(fù)位早期康復(fù)訓(xùn)練的重點(diǎn)是（）。
每組肌肉的治療時(shí)間為（）。
某患者左下肢骨折，右下肢能夠正常承重，其使用拐杖的步行訓(xùn)練項(xiàng)目應(yīng)選（）。
后交叉韌帶損傷的恢復(fù)期為增加膝關(guān)節(jié)穩(wěn)定性，需增強(qiáng)肌力訓(xùn)練的肌群是（）。
采用行為塑造原理，以正性強(qiáng)化為主促進(jìn)孤獨(dú)癥兒童各項(xiàng)能力發(fā)展的是（）。