A.活動過度
B.注意力集中困難
C.情緒不穩(wěn)
D.學(xué)習(xí)困難
E.運動發(fā)育落后

A.肩關(guān)節(jié)活動的恢復(fù)與手的精細(xì)動作恢復(fù)同步
B.先進(jìn)行手部掌指關(guān)節(jié)、指間關(guān)節(jié)活動，再逐漸進(jìn)行肘、肩關(guān)節(jié)活動訓(xùn)練
C.主要目的是訓(xùn)練肩關(guān)節(jié)控制力和防止肩胛骨的退縮、下降及不全脫位
D.已經(jīng)發(fā)生肩關(guān)節(jié)不全脫位的患者，避免肩部運動訓(xùn)練
E.ADL評分60分以上的患者，無須進(jìn)行患側(cè)上肢及手功能康復(fù)訓(xùn)練

A.10個項目
B.12個項目
C.13個項目
D.15個項目
E.16個項目

A.連調(diào)波與變調(diào)波
B.斷調(diào)波與連調(diào)波
C.間調(diào)波與變調(diào)波
D.連調(diào)波與間調(diào)波
E.斷調(diào)波與變調(diào)波

A.軀干向前傾，使患側(cè)肩胛帶前伸，患肩屈曲
B.患腿屈曲向前放在身體前面的另一支撐枕上，髖關(guān)節(jié)屈曲，避免足內(nèi)翻
C.頭向患側(cè)扭轉(zhuǎn)，注視患肩，使患者意識到癱瘓側(cè)肢體的存在
D.使用足托，預(yù)防足下垂的發(fā)生
E.患肘自然地屈曲或伸展，手中握圓筒狀毛巾

A.關(guān)節(jié)松動術(shù)
B.等速訓(xùn)練
C.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練
D.功能性電刺激
E.PNF方法

A.藥物治療
B.日光療法
C.毫米波療法
D.紫外線照射
E.體位矯形

A.格塞爾發(fā)育量表
B.丹佛發(fā)育篩選測驗
C.繪人試驗
D.韋氏兒童智力量表
E.功能獨立性評測量表

A.瑞文測試
B.感覺統(tǒng)合核對表
C.Achenbach兒童行為量表
D.FIM量表
E.希內(nèi)智測法

A.ASIA損傷分級A級完全損傷，S4～5無運動功能，感覺功能正常
B.ASIA損傷分級B級不完全損傷，損傷水平以下，包括S4～5保留感覺、運動功能
C.ASIA損傷分級C級不完全損傷，損傷水平以下感覺功能存在，大多數(shù)關(guān)鍵肌肌力<4級
D.ASIA損傷分級D級不完全損傷，損傷水平以下運動功能存在，大多數(shù)關(guān)鍵肌肌力≥3級
E.ASIA損傷分級D級不完全損傷，損傷水平以下運動功能不存在，感覺功能存在