多項選擇題患者女，35歲，已婚，保育員。以突發(fā)呼吸急促、胸悶、乏力、心悸、出汗、手腳麻木，伴有瀕死感半小時急診入院，患者口中不斷喊"不得了，活不成了"。查體：心率98次/分，呼吸28次/分，體溫36.7℃，血壓135/80mmHg，體檢和神經(jīng)系統(tǒng)檢查未發(fā)現(xiàn)陽性體征。經(jīng)檢查，患者的血糖、電解質及心電圖結果均正常，為明確診斷，進一步需要向家屬和患者了解下列哪些情況（）
A.個性特征
B.家族史
C.職業(yè)
D.有無精神因素
E.居住條件
F.家庭經(jīng)濟狀況
G.既往有無類似發(fā)作史
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1.單項選擇題患者女，35歲，已婚，保育員。以突發(fā)呼吸急促、胸悶、乏力、心悸、出汗、手腳麻木，伴有瀕死感半小時急診入院，患者口中不斷喊"不得了，活不成了"。查體：心率98次/分，呼吸28次/分，體溫36.7℃，血壓135/80mmHg，體檢和神經(jīng)系統(tǒng)檢查未發(fā)現(xiàn)陽性體征?；颊甙l(fā)作間歇期仍煩躁，擔心再發(fā)，但尚能控制自己。至1月前，癥狀更加嚴重，已無明顯間歇期，整日處于惶恐不安之中，有明顯的自殺企圖，主要是因為"太難受了"，但同時又怕死，見人就反復敘述自己的病痛。不敢出門，怕在外發(fā)病時沒人幫助。該患者的診斷為（）
A.抑郁癥
B.癔癥
C.廣泛性焦慮癥
D.廣泛性焦慮癥伴驚恐發(fā)作
E.恐怖癥
F.疑病癥
2.多項選擇題患者女，35歲，已婚，保育員。以突發(fā)呼吸急促、胸悶、乏力、心悸、出汗、手腳麻木，伴有瀕死感半小時急診入院，患者口中不斷喊"不得了，活不成了"。查體：心率98次/分，呼吸28次/分，體溫36.7℃，血壓135/80mmHg，體檢和神經(jīng)系統(tǒng)檢查未發(fā)現(xiàn)陽性體征。對該患者的治療，可選擇的藥物包括（）
A.苯二氮卓類
B.抗抑郁劑
C.抗精神病藥物
D.鋰鹽
E.普萘洛爾
F.丁螺環(huán)酮
3.多項選擇題患者男，15歲，學生。自幼活動多，會從搖籃或小車里向外爬。稍大時，看書看不了幾頁就把書扔掉，經(jīng)常把自己臥室搞得亂七八糟。上小學以后，上課時小動作不停，喜歡插嘴，干擾老師講課，擾亂課堂秩序，經(jīng)常被請家長也無濟于事。喜歡招惹別人，常與同學發(fā)生爭吵或打架。六年級以來更為明顯，常無故曠課，與社會上的"小混混"欺負低年級的同學，向他們要錢，不給則拳打腳踢，向家長說謊，偷家長或騙親人的錢物。入初中后變本加厲，并與個別女同學廝混在一起，家長無法管理送其來院。該患兒應考慮哪些診斷（）
A.兒童情緒障礙
B.兒童多動綜合征
C.對立性違抗性障礙
D.抽動障礙
E.特殊學校技能發(fā)育障礙
F.品行障礙
4.多項選擇題患者男，15歲，學生。自幼活動多，會從搖籃或小車里向外爬。稍大時，看書看不了幾頁就把書扔掉，經(jīng)常把自己臥室搞得亂七八糟。上小學以后，上課時小動作不停，喜歡插嘴，干擾老師講課，擾亂課堂秩序，經(jīng)常被請家長也無濟于事。喜歡招惹別人，常與同學發(fā)生爭吵或打架。六年級以來更為明顯，常無故曠課，與社會上的"小混混"欺負低年級的同學，向他們要錢，不給則拳打腳踢，向家長說謊，偷家長或騙親人的錢物。入初中后變本加厲，并與個別女同學廝混在一起，家長無法管理送其來院。若該患兒診斷為多動綜合征合并品行障礙，那么關于多動障礙的病因說法正確的是（）
A.具有家族聚集現(xiàn)象
B.患者血和尿中多巴胺和去甲腎上腺素功能低下
C.5-HT功能低下
D.頭發(fā)中鋅含量升高
E.血鉛水平降低
F.腦電圖慢波增多，快波減少
5.多項選擇題患者男，15歲，學生。自幼活動多，會從搖籃或小車里向外爬。稍大時，看書看不了幾頁就把書扔掉，經(jīng)常把自己臥室搞得亂七八糟。上小學以后，上課時小動作不停，喜歡插嘴，干擾老師講課，擾亂課堂秩序，經(jīng)常被請家長也無濟于事。喜歡招惹別人，常與同學發(fā)生爭吵或打架。六年級以來更為明顯，常無故曠課，與社會上的"小混混"欺負低年級的同學，向他們要錢，不給則拳打腳踢，向家長說謊，偷家長或騙親人的錢物。入初中后變本加厲，并與個別女同學廝混在一起，家長無法管理送其來院。若該患兒合并品行障礙，則易于出現(xiàn)以下哪些情況（）
A.精神分裂癥
B.反社會人格障礙
C.酒精依賴
D.多動綜合征的殘留癥狀
E.犯罪行為
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治療后，醫(yī)生應該如何在言語上向患者提供支持（）
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進一步了解到，患者2個月前剛從領導崗位上退休，覺得自己以前在領導崗位上時很重要，請示匯報者眾多，退休后一下子空閑下來，無所適從，感覺很失落。實驗室檢查未發(fā)現(xiàn)明顯異常，該患者診斷主要考慮（）
題型：單項選擇題