A.赫爾巴特
B.裴斯泰洛齊
C.梅依曼
D.洛克
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A.格塞爾
B.杜威
C.華生
D.霍爾
A.陶行知
B.蔡元培
C.楊賢江
D.徐特立
A.生產(chǎn)勞動
B.模仿
C.語言
D.動物本能
A.從客觀責任向主觀責任發(fā)展
B.從主觀責任向客觀責任發(fā)展
C.從他律向自律發(fā)展
D.從自律向他律發(fā)展
A.氣質(zhì)
B.性格
C.能力
D.興趣
最新試題
“獨學而無友,則孤陋寡聞”體現(xiàn)的教學方法是()。
自新冠疫情爆發(fā)后,我國各級各類學校能做到“停課不停學”,這體現(xiàn)了()對教育的影響。
有人問小國為什么不打人,小國回答,因為大多數(shù)人都覺得打人不對,自己希望和大家有個好關(guān)系,不能負大家希望,據(jù)此判斷,小國的道德認識發(fā)育處在()。
陶淵明的“不為五斗米折腰”,體現(xiàn)了情感中的()。
高考在即的小勇既不想努力學習,也不想考不上大學,此時他面臨的動機沖突是()。
小華沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲耽誤了學習,心理輔導(dǎo)老師為了引導(dǎo)他,讓小華參加學校舉辦的文藝活動,解決了問題。該老師運用的心理輔導(dǎo)方法是()。
有的學校采用分層教學,學生根據(jù)自己的興趣、需要、基礎(chǔ)等自主選擇某一學科、某一層次的班級學習,課程教學采取走班制的形式,以此來達到學生的最大發(fā)展。這體現(xiàn)了的教育功能是()。
教育學是以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對象,不斷探索并揭示教育規(guī)律的一門社會科學。推動教育學發(fā)展的內(nèi)在動力是()。
劉夢是班上的“調(diào)皮鬼”,經(jīng)常擾亂課堂秩序。劉老師了解情況后,及時和劉夢溝通,向她說明了調(diào)皮搗蛋的不良后果。最終,劉夢認識到了自己的錯誤,并承諾以后不再調(diào)皮搗蛋。這體現(xiàn)的德育方法是()。
“我好開心,這次模擬考名次有進步,我離夢想的學校又近了一步。”這句話反映的是學生自我意識中的()。