單項(xiàng)選擇題等長(zhǎng)收縮可以訓(xùn)練（）
A.Ⅰ型纖維
B.Ⅱa型纖維
C.Ⅱb型纖維
D.Ⅰ和Ⅱa型纖維
E.Ⅰ、Ⅱa和Ⅱb型纖維
您可能感興趣的試卷
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力考前沖刺三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力考前沖刺四
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力考前沖刺五
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力考前沖刺六
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力考前沖刺七
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力考前沖刺八
- 主治醫(yī)師(康復(fù)醫(yī)學(xué))專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力考前預(yù)測(cè)試卷(一)
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題等速收縮可以訓(xùn)練（）
A.Ⅰ型纖維
B.Ⅱa型纖維
C.Ⅱb型纖維
D.Ⅰ和Ⅱa型纖維
E.Ⅰ、Ⅱa和Ⅱb型纖維
2.單項(xiàng)選擇題等張收縮可以訓(xùn)練（）
A.Ⅰ型纖維
B.Ⅱa型纖維
C.Ⅱb型纖維
D.Ⅰ和Ⅱa型纖維
E.Ⅰ、Ⅱa和Ⅱb型纖維
3.單項(xiàng)選擇題迫使患者突然面對(duì)最強(qiáng)大的刺激，而且持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間，使患者產(chǎn)生強(qiáng)烈的恐懼反應(yīng)，隨后這種反應(yīng)終會(huì)自行耗竭。多次重復(fù)后，患者對(duì)于原先可以引起強(qiáng)烈反應(yīng)的情景的反應(yīng)逐漸減弱，最后無(wú)反應(yīng)，或產(chǎn)生放松性的反應(yīng)，達(dá)到適應(yīng)的程度。這種治療方法稱(chēng)為（）
A.系統(tǒng)脫敏療法
B.厭惡療法
C.滿灌治療
D.隱喻性闡釋技術(shù)
E.催眠治療
4.單項(xiàng)選擇題利用譬喻、比方、象征的手段來(lái)促進(jìn)患者及其相關(guān)系統(tǒng)形成一種自己對(duì)問(wèn)題的理解，以幫助患者澄清自己的思想和情感，以新觀點(diǎn)看待和理解病理性問(wèn)題與各種內(nèi)外因素的關(guān)系，獲得領(lǐng)悟，使其能走上自己解決問(wèn)題的新路。這種治療方法稱(chēng)為（）
A.系統(tǒng)脫敏療法
B.厭惡療法
C.滿灌治療
D.隱喻性闡釋技術(shù)
E.催眠治療
5.單項(xiàng)選擇題構(gòu)音障礙的訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)放在（）
A.呼名訓(xùn)練
B.聽(tīng)理解訓(xùn)練
C.閱讀理解訓(xùn)練
D.構(gòu)音器官運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練
E.非語(yǔ)言交流手段的訓(xùn)練
最新試題
帕金森病的康復(fù)治療，不正確的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
該患者出現(xiàn)的步態(tài)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，不包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
對(duì)于該患者進(jìn)行排痰訓(xùn)練，下列哪些方法是正確的（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
下列哪一項(xiàng)不是針對(duì)軟腭抬高的訓(xùn)練（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
結(jié)構(gòu)技術(shù)可以提高患者的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
最適合肩肘伸屈的作業(yè)訓(xùn)練是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下哪項(xiàng)不能用來(lái)進(jìn)行有關(guān)吞咽障礙的檢查（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
膀胱控制訓(xùn)練的適應(yīng)證不包括（）.
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
不屬于身體失認(rèn)訓(xùn)練的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)患者目前狀況首要的康復(fù)介入項(xiàng)目是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題