A.場依存型的人比場獨立型的人更多地利用來自身體內部的線索
B.認知風格主要影響學生的學習方式
C.區(qū)分沖動型和沉思型的標準僅僅是反應時間
D.發(fā)散型認知風格優(yōu)于輻合型認知風格
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.認知內驅力
B.附屬內驅力
C.自我提高內驅力
D.交往內驅力
A.群眾性活動
B.個別活動
C.小組活動
D.學科活動
A.道德認知
B.活動和交往
C.實踐
D.個體主觀能動性
A.知行統(tǒng)一原則
B.因材施教原則
C.集體教育和個別教育相結合原則
D.疏導原則
A.社會實踐活動
B.班主任工作
C.課外活動
D.思想品德課與其他學科教學
最新試題
因為教育的普及,國家的科技事業(yè)迅猛發(fā)展。這體現了教育的()。
回到故鄉(xiāng)的老華僑看到某種植物,雖然多年未見,但他確信是認識的。此時,他的心理活動屬于()。
“我好開心,這次模擬考名次有進步,我離夢想的學校又近了一步?!边@句話反映的是學生自我意識中的()。
“一壇子泡蘿ト——抓不到姜(韁)”“盯不倒秤”。為了傳承這些有意思的民間方言,重慶巴南區(qū)一位退體干部在政府的幫扶下,歷時十年,爬涉巴渝山水,海量收集,優(yōu)選匯編,并集結出版《重慶方言辭典》供當地中小學學生學習與文化傳承。與《重慶方言辭典》相關的課程屬于()。
當被問到“為什么打別人是不對的”時候,小章表示“這樣爸爸會懲罰我的?!庇纱丝梢耘袛嘈≌碌钠返抡J知發(fā)展水平處于()。
柏拉圖認為,國家是放大了的個人,因而教育應該按照國家需要來造就個人。這一觀點屬于()。
《哪吒之魔童降世》中主角哪吒有句經典臺詞“我命由我不由天”。由此可見,哪吒的認知風格是()。
自新冠疫情爆發(fā)后,我國各級各類學校能做到“停課不停學”,這體現了()對教育的影響。
陶淵明的“不為五斗米折腰”,體現了情感中的()。
高考在即的小勇既不想努力學習,也不想考不上大學,此時他面臨的動機沖突是()。