單項(xiàng)選擇題關(guān)于定量研究與定性研究方法的區(qū)別，以下說(shuō)法正確的是（）

A.定性研究需要的樣本量一般要比定量研究的大
B.定性研究以客觀為主，定量研究以主觀為主
C.定性研究常用于理論構(gòu)建，而定量研究常用于理論檢驗(yàn)
D.定性研究偏于統(tǒng)計(jì)分析，定量研究倚重于描述分析
E.定性研究屬于演繹分析，定量研究屬于歸納分析


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1.單項(xiàng)選擇題衡量和分析人體攝入的食物中各種營(yíng)養(yǎng)素比例是否合理主要是通過(guò)（）

A.攝入總熱量
B.糧食生產(chǎn)政策
C.食物的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)
D.生活習(xí)慣
E.食物消費(fèi)

2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展與健康的關(guān)系，下列表述不正確的是（）

A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是提高人群健康水平的根本保證
B.人群健康與經(jīng)濟(jì)發(fā)展是相互促進(jìn)的雙向作用
C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是促進(jìn)人群健康水平提高的唯一重要的因素
D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展在促進(jìn)人類健康水平提高的同時(shí)，也帶來(lái)了新的健康問(wèn)題
E.社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可明顯改善人們的生活水平和生活質(zhì)量

3.單項(xiàng)選擇題社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)健康產(chǎn)生的負(fù)面作用不包括（）

A.環(huán)境的污染和破壞
B.大量化學(xué)合成物進(jìn)入人類生活
C.社會(huì)壓力突出
D.人口數(shù)量的增加
E.社會(huì)流動(dòng)人口的增加

5.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式下的健康觀認(rèn)為健康是（）

A.生物健康
B.心理健康
C.社會(huì)健康
D.生物-心理-社會(huì)三維健康
E.軀體健康

6.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不是促使生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式產(chǎn)生的動(dòng)因（）

A.疾病譜和死因譜的轉(zhuǎn)變
B.人民健康需求的增加
C.醫(yī)學(xué)科學(xué)與相關(guān)學(xué)科的發(fā)展與相互滲透
D.健康影響因素的多元化
E.現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展

8.單項(xiàng)選擇題關(guān)于醫(yī)學(xué)模式的本質(zhì)，下列描述最正確的是（）

A.醫(yī)學(xué)實(shí)踐的總結(jié)
B.對(duì)疾病的總結(jié)
C.醫(yī)學(xué)理論研究的發(fā)展
D.臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐的發(fā)展
E.衛(wèi)生管理、衛(wèi)生發(fā)展戰(zhàn)略研究的發(fā)展

9.單項(xiàng)選擇題在德國(guó)柏林大學(xué)開(kāi)設(shè)社會(huì)衛(wèi)生學(xué)講座，首次提出健康、疾病與社會(huì)的相互關(guān)系的人是（）

A.希波克拉底
B.馬爾薩斯
C.法國(guó)醫(yī)生蓋林
D.法國(guó)醫(yī)生格羅蒂揚(yáng)
E.魏爾嘯

10.單項(xiàng)選擇題下列哪一項(xiàng)不屬于2002年5月第55屆世界衛(wèi)生大會(huì)上，WHO推動(dòng)全球衛(wèi)生進(jìn)程的戰(zhàn)略方向（）

A.開(kāi)展傳染病的國(guó)際監(jiān)測(cè)與監(jiān)督
B.解決極度貧困人口的疾病負(fù)擔(dān)問(wèn)題
C.促進(jìn)健康生活方式，幫助社會(huì)采取措施，減少由于環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和行為原因?qū)θ祟惤】禈?gòu)成的危險(xiǎn)因素
D.發(fā)展能公平改善衛(wèi)生業(yè)績(jī)、對(duì)人們需求作出反應(yīng)，并在財(cái)政上公平的衛(wèi)生系統(tǒng)
E.在衛(wèi)生部門(mén)發(fā)展扶貧性政策和體制環(huán)境，并促成在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和發(fā)展政策中融入有效的衛(wèi)生工作