A.規(guī)劃設(shè)計階段
B.規(guī)劃實施階段
C.規(guī)劃實施結(jié)束后
D.規(guī)劃設(shè)計、實施全過程
E.規(guī)劃評價的初期
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A.實施階段
B.評價階段
C.越早越好
D.項目開展過程中
E.規(guī)劃實施結(jié)束后
A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.抑制因素
E.環(huán)境因素
A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.環(huán)境因素
E.以上都不正確
A.健康信念認(rèn)同
B.知曉健康信息
C.態(tài)度轉(zhuǎn)變
D.改變不良行為
E.采納健康行為
A.傳者-信息-傳播媒介-受者-效果
B.信息-傳者-傳播媒介-效果-受者
C.信息-傳者-傳播媒介-受者-效果
D.傳者-傳播媒介-信息-效果-受者
E.傳者-信息-受者-傳播媒介-效果
最新試題
醫(yī)院健康促進(jìn)的目標(biāo)人群是()
對艾滋病病人產(chǎn)生歧視的根源在于()
"對,您做的很好!"這是對病人作出的什么反饋()
和吸煙者討論吸煙的利弊,啟發(fā)其"自我意識"和"自我評價",讓吸煙者自己做出抉擇。這樣的技巧適用于()
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"您今天感覺怎么樣?"屬于()提問
下面哪項不屬于職業(yè)衛(wèi)生有關(guān)的健康教育()
對他人知覺時,所謂的"一白遮百丑"屬于知覺心理偏差的()
社區(qū)健康促進(jìn)的目標(biāo)是()
屬于艾滋病健康促進(jìn)遠(yuǎn)期評價的內(nèi)容是()