A.開場技術(shù)
B.傾聽技術(shù)
C.引導(dǎo)技術(shù)
D.終止技術(shù)
E.接納與反映技術(shù)
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最新試題
在失語癥訓(xùn)練中,對于過分自信、對自身障礙認(rèn)識(shí)不足的患者,應(yīng)選擇怎樣的課題訓(xùn)練較合適()。
,患者思維歪曲的表現(xiàn)形式,可作為認(rèn)知療法的靶子,"將孤立事件的意義作過分?jǐn)U展,將以特殊事物為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的信念用于普通的情境"屬于()。
支持性心理治療的方法,不包括()。
對于退縮或攻擊性行為的心理治療,關(guān)鍵是首先應(yīng)()。
一次心理治療的治療時(shí)間一般以()。
積極治療原發(fā)病的疾病是()。
輔助心理治療最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
在心理治療的建立、維持治療關(guān)系的技術(shù)中,"治療師應(yīng)像一面‘會(huì)說話的鏡子’,不時(shí)用略為不同于對方的詞匯‘接話茬’,將其話語之下那些沒有表達(dá)出來的情感、態(tài)度或思想點(diǎn)明或者反映出來"屬于()。
適應(yīng)障礙的不做首選治療的方法()。
橡皮圈彈痛刺激屬于()。