A.社會觀念
B.態(tài)度
C.發(fā)病率
D.行為
E.死亡率
你可能感興趣的試題
A.對所需的活動場所、基本設備、健康教育資料進行系統(tǒng)評估
B.對改善問題所需要的資金、人員、機構進行系統(tǒng)評估
C.對項目活動執(zhí)行和資源使用情況進行評估
D.對衛(wèi)生技術人員、教師、干部進行系統(tǒng)評估
E.對問題的類型、范圍和程度進行系統(tǒng)評估
A.對所需的活動場所、基本設備、健康教育資料進行系統(tǒng)評估
B.對改善問題所需要的資金、人員、機構進行系統(tǒng)評估
C.對項目活動執(zhí)行和資源使用情況進行評估
D.對衛(wèi)生技術人員、教師、干部進行系統(tǒng)評估
E.對問題的類型、范圍和程度進行系統(tǒng)評估
A.形成評價
B.過程評價
C.效果評價
D.指標評價
E.政策評價
A.形成評價
B.過程評價
C.效果評價
D.指標評價
E.政策評價
A.形成評價
B.過程評價
C.效果評價
D.指標評價
E.政策評價
最新試題
和吸煙者討論吸煙的利弊,啟發(fā)其"自我意識"和"自我評價",讓吸煙者自己做出抉擇。這樣的技巧適用于()
由于經(jīng)濟水平和科技水平的限制,目前我國多數(shù)企業(yè)還廣泛存在著各種有害的職業(yè)因素。通常所說的職業(yè)衛(wèi)生或職業(yè)健康問題,主要是指()
醫(yī)院健康促進涉及三級預防中的()
在醫(yī)院,評價一項措施的優(yōu)劣應以()為標準.
對艾滋病病人產(chǎn)生歧視的根源在于()
"您今天感覺怎么樣?"屬于()提問
下列哪項屬于健康教育評價中健康行為的變化指標()
臨終病人感到"為什么是我?"時,是處于臨終前心理活動的()
學校健康教育的評價重點應放在()上.
健康行為指導的目的是幫助學生把學到的衛(wèi)生知識滲透到()中.