單項(xiàng)選擇題“視而不見,聽而不聞”的現(xiàn)象,典型地表現(xiàn)了注意的()。

A.指向性
B.集中性
C.穩(wěn)定性
D.分配


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1.單項(xiàng)選擇題短時(shí)記憶的容量是()

A.無限的
B.9個(gè)以上的項(xiàng)目
C.7±2
D.無法測量的

2.單項(xiàng)選擇題終身教育理論體系最終形成是以聯(lián)合國教科文組織的()為標(biāo)志的。

A.《終身教育導(dǎo)論》
B.《終身教育——21世紀(jì)的教育改革》
C.《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》
D.《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》

3.單項(xiàng)選擇題素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和()。

A.認(rèn)識(shí)能力
B.交往能力
C.合作精神
D.實(shí)踐能力

4.單項(xiàng)選擇題《學(xué)記》中“學(xué)不躐等”所體現(xiàn)的教育原則是()原則。

A.循序漸進(jìn)
B.直觀性
C.啟發(fā)性
D.因材施教

5.單項(xiàng)選擇題新課程教學(xué)改革要求我們首先確立()。

A.先進(jìn)的教學(xué)觀念
B.與新課程相適應(yīng)的、體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學(xué)觀念
C.教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教學(xué)觀念
D.以課堂教學(xué)為中心的教學(xué)觀念

最新試題

現(xiàn)代社會(huì),雖然道德觀、價(jià)值觀呈現(xiàn)出多元化特點(diǎn),但教師的道德觀、價(jià)值觀總是代表著居社會(huì)主導(dǎo)地位的道德觀、價(jià)值觀,教師用這種觀念引導(dǎo)學(xué)生。這體現(xiàn)了教師()的職業(yè)角色。

題型:單項(xiàng)選擇題

世界上蘊(yùn)含著最早教育民主思想的著作是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

當(dāng)被問到“為什么打別人是不對的”時(shí)候,小章表示“這樣爸爸會(huì)懲罰我的?!庇纱丝梢耘袛嘈≌碌钠返抡J(rèn)知發(fā)展水平處于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

張老師在工作中逐漸接受教師這個(gè)職業(yè)承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任和義務(wù),因此他常常衡量和調(diào)控自己的行為。這說明張老師處于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

為表揚(yáng)小亮拾金不昧的精神,校長為他頒發(fā)了“拾金不昧獎(jiǎng)”,并號召全校學(xué)生向他學(xué)習(xí),這種育德方法是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

高考在即的小勇既不想努力學(xué)習(xí),也不想考不上大學(xué),此時(shí)他面臨的動(dòng)機(jī)沖突是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在面試時(shí),我們通常要注重禮儀、服裝打扮、個(gè)人形象等,以給考官留下先入為主的好印象,這種心理現(xiàn)象屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

自新冠疫情爆發(fā)后,我國各級各類學(xué)校能做到“停課不停學(xué)”,這體現(xiàn)了()對教育的影響。

題型:單項(xiàng)選擇題

疫情期間,很多老師在家里將一些知識(shí)難點(diǎn)錄制成短視頻,再傳到網(wǎng)上供學(xué)生學(xué)習(xí)。這種形式屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)者對已有知識(shí)進(jìn)行重組和改造,用于解釋新信息,形成具有個(gè)人意義的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這種觀點(diǎn)屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題