A.主要理論基礎(chǔ)是巴浦洛夫的經(jīng)典條件反射原理和斯金納操作條件反射理論
B.強(qiáng)調(diào)患者的癥狀都是個(gè)體在其過(guò)去的生活歷程中,通過(guò)條件反射作用而固定下來(lái)的
C.以行為學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo),按一定的治療程序來(lái)消除或糾正人們的異常行為
D.將家庭作為一個(gè)整體進(jìn)行心理治療
E.包括了系統(tǒng)脫敏、厭惡療法、放松療法等種類
您可能感興趣的試卷
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專業(yè)實(shí)踐能力模擬試題四
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)專業(yè)實(shí)踐能力提分試卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)實(shí)踐能力提分密卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)實(shí)踐能力提分密卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)實(shí)踐能力提分密卷三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專業(yè)實(shí)踐能力模擬試題一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專業(yè)實(shí)踐能力模擬試題二
你可能感興趣的試題
A.1950年由Thorne創(chuàng)始
B.主要治療方法包括傾聽(tīng)、指導(dǎo)、解釋、鼓勵(lì)和安慰等
C.根據(jù)認(rèn)知過(guò)程影響情感和行為的理論假設(shè),通過(guò)認(rèn)知行為技術(shù)改變患者的不良認(rèn)知
D.是醫(yī)生用治療性語(yǔ)言(勸導(dǎo)、啟發(fā)、鼓勵(lì)等)幫助患者表述自己的情感和認(rèn)知問(wèn)題、改善心境、增加戰(zhàn)勝疾病的信心,從而促進(jìn)身心康復(fù)的過(guò)程
E.利用催眠的方法對(duì)患者進(jìn)行心理治療
A.良好的醫(yī)患關(guān)系是心理治療的基礎(chǔ)
B.以增強(qiáng)患者的信心、緩解和消除負(fù)性情緒為首要目的
C.治療過(guò)程中必須尊重患者
D.對(duì)疾病的診斷和預(yù)后等敏感問(wèn)題要采取靈活的回答
E.治療中醫(yī)生占主導(dǎo)地位,患者須服從醫(yī)生
A.目的是消除或緩解來(lái)訪者的心理問(wèn)題或障礙
B.任何治療者均可對(duì)患者進(jìn)行心理治療
C.運(yùn)用心理治療的有關(guān)理論和技術(shù)對(duì)患者進(jìn)行治療
D.建立在良好的治療關(guān)系基礎(chǔ)上
E.能夠促進(jìn)患者的人格向健康、協(xié)調(diào)的方向發(fā)展
A.溫針灸
B.振搖手法
C.刺絡(luò)放血
D.腎俞穴位注射丹參針
E.溫和灸足三里
最新試題
初步診斷為 ()。
持續(xù)發(fā)“啊”聲的檢查屬于()。
促進(jìn)左踝關(guān)節(jié)背屈肌力訓(xùn)練時(shí),采用()。
坐位平衡訓(xùn)練時(shí),Ⅲ級(jí)平衡訓(xùn)練()。
患兒女,6月齡,姿勢(shì)異常3月余?;純?月余前出現(xiàn)姿勢(shì)異常,表現(xiàn)為大腿外展困難,兩腿交叉呈剪刀狀。查體:在仰臥位時(shí),使其頭輕度背屈,會(huì)出現(xiàn)四肢伸展的情況,此反射屬于()。
該患者的診斷為()。
水療的禁忌證不包括()。
患者女,23歲,外傷致T12脊髓損傷,大便困難,一次大便耗時(shí)2小時(shí),應(yīng)當(dāng)考慮使用的促進(jìn)排便措施是()。
針對(duì)患者感覺(jué)性失語(yǔ),最佳的訓(xùn)練項(xiàng)目是()。
短波、超短波治療時(shí)采用對(duì)置法的注意事項(xiàng)不包括()。