A、以數(shù)學(xué)監(jiān)測(cè)模型為主的評(píng)估
B、以問(wèn)卷為基礎(chǔ)的健康評(píng)估
C、以醫(yī)療衛(wèi)生花費(fèi)為基礎(chǔ)的評(píng)估
D、以市場(chǎng)需求為基礎(chǔ)的評(píng)估
E、以風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估為主的預(yù)測(cè)
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A、識(shí)別、控制健康危險(xiǎn)因素，實(shí)施個(gè)性化健康教育
B、指導(dǎo)醫(yī)療需求，協(xié)調(diào)醫(yī)療服務(wù)，輔助臨床決策
C、實(shí)施專(zhuān)業(yè)化的健康診療風(fēng)險(xiǎn)控制
D、實(shí)現(xiàn)全程健康信息管理
E、企業(yè)員工健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估項(xiàng)目
A、負(fù)責(zé)采集和管理個(gè)體或群體的健康信息，評(píng)估個(gè)體或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性，作出疾病診斷
B、進(jìn)行個(gè)體或群體的健康咨詢(xún)與指導(dǎo)，制定個(gè)體或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃
C、對(duì)個(gè)體或群體進(jìn)行健康維護(hù)和疾病治療，對(duì)個(gè)體或群體進(jìn)行健康教育
D、進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開(kāi)發(fā)
E、進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評(píng)估
A、系統(tǒng)地、連續(xù)地收集與健康狀況和影響健康狀況的各種因素相關(guān)的資料
B、對(duì)個(gè)體或群體的健康狀況及未來(lái)患病或死亡的危險(xiǎn)性用各種健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工具進(jìn)行定性和定量評(píng)估
C、歸納、整理、分析收集的資料
D、產(chǎn)生與健康有關(guān)的信息
E、傳播到所有應(yīng)該知道的個(gè)體和群體，以指導(dǎo)疾病預(yù)防控制和健康促進(jìn)
A、高血壓
B、冠心病
C、肺結(jié)核
D、糖尿病
E、甲亢
A、智力正常
B、情緒良好
C、人際和諧
D、認(rèn)知評(píng)價(jià)
E、人格完整
最新試題
健康保險(xiǎn)的核心競(jìng)爭(zhēng)力主要體現(xiàn)在產(chǎn)品價(jià)格上，因此價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)是品牌建設(shè)的關(guān)鍵。
感染性疾病的發(fā)生與發(fā)展取決于病原體與宿主之間的相互作用。
孕期保健的目的是保護(hù)和促進(jìn)孕婦的身心健康，防治各種孕期并發(fā)癥和合并癥，避免不良妊娠結(jié)局的發(fā)生。
健康保險(xiǎn)與健康產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展不會(huì)影響醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和價(jià)格，因?yàn)閮烧叩臉I(yè)務(wù)模式完全不同。
健康教育的目標(biāo)是提高個(gè)體和群體的健康素養(yǎng)，預(yù)防和控制疾病的發(fā)生。
疾病的轉(zhuǎn)歸是指疾病的發(fā)展趨勢(shì)和結(jié)局，包括痊愈、好轉(zhuǎn)、惡化和死亡。
在健康保險(xiǎn)的品牌建設(shè)中，品牌形象和市場(chǎng)定位同樣重要，二者相輔相成。
健康保險(xiǎn)應(yīng)用健康大數(shù)據(jù)可以開(kāi)發(fā)個(gè)性化的健康保險(xiǎn)產(chǎn)品，從而滿(mǎn)足消費(fèi)者不同的健康需求和風(fēng)險(xiǎn)狀況。
在應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，健康保險(xiǎn)只能提供醫(yī)療費(fèi)用補(bǔ)償服務(wù)，不能提供其他服務(wù)。
兒童保健學(xué)是研究?jī)和L(zhǎng)發(fā)育規(guī)律及其影響因素，采取相應(yīng)措施促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的科學(xué)。