A.告訴孩子,你已經(jīng)長大了,要學會堅強 B.拉起郁悶的孩子,跟孩子說,走,沒什么大不了,有我陪著你呢,別想他了 C.跟孩子說,你越想越會覺得難過,其他想跟你做朋友的多著哪,咱們找他們?nèi)?br /> D.拍拍孩子的肩膀,看看孩子紅了的眼眶,說你心里一定很難過吧,想哭就哭吧,不要忍著 E.對孩子說,他人品一定有問題,不跟他做朋友是件好事
A.與患者一起探討上課走神及應對走神過程中可能隱藏的意義 B.跟患者探討一下走神背后隱藏的深層次的原因 C.幫助患者意識到,極力阻止自己走神是無法解決問題的,反而會讓自己更關注、陷入走神問題里 D.教給患者一個方法,一走神就用橡皮筋彈自己一下,作為懲罰,讓走神現(xiàn)象漸漸消退 E.讓患者轉(zhuǎn)變觀念,明白上課走神是不對的
A.跟他說緊張是正常的,不要掩飾 B.告訴他千萬別緊張 C.進行脫敏訓練,幫助他克服緊張 D.跟他一起分析潛意識中的病因 E.提醒他考前進行放松訓練