A.比較高的工作取向
B.比較低的工作取向
C.比較高的關(guān)系取向
D.比較低的關(guān)系取向
E.一般的關(guān)系取向和工作取向
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你可能感興趣的試題
A.比較高的工作取向
B.比較低的工作取向
C.比較高的關(guān)系取向
D.比較低的關(guān)系取向
E.一般的關(guān)系取向和工作取向
A.決策者具有較高的模糊耐受性
B.決策者傾向于對(duì)人和社會(huì)的關(guān)注
C.決策者在解決問(wèn)題的時(shí)候視角寬闊,喜歡考慮不同的選擇以及將來(lái)的可能性
D.決策者具有較低的模糊耐受性
E.決策者傾向于關(guān)注任務(wù)和技術(shù)本身
A.決策者可以知道所有備選方案
B.對(duì)計(jì)算復(fù)雜性無(wú)限制,可以通過(guò)計(jì)算選擇出最佳備選方案
C.對(duì)于概率的計(jì)算不存在任何困難性
D.心理對(duì)人的決策行為會(huì)產(chǎn)生重要影響
E.人們會(huì)迫于團(tuán)體壓力作出非理性的選擇
A.組織模型
B.行為模型
C.社會(huì)模型
D.有限理性模型
E.經(jīng)濟(jì)理性模型
A.確認(rèn)階段
B.發(fā)展階段
C.選擇階段
D.智力活動(dòng)
E.設(shè)計(jì)活動(dòng)
A.上下級(jí)關(guān)系
B.工作結(jié)構(gòu)
C.職權(quán)
D.工作環(huán)境
E.員工素質(zhì)
A.指導(dǎo)式
B.推銷(xiāo)式
C.參與式
D.授權(quán)式
E.成就取向式
A.技術(shù)技能
B.推理技能
C.人際技能
D.翻譯技能
E.概念技能
A.指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)
B.支持型領(lǐng)導(dǎo)
C.參與式領(lǐng)導(dǎo)
D.成就取向式領(lǐng)導(dǎo)
E.創(chuàng)造型領(lǐng)導(dǎo)
A.領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)系
B.工作結(jié)構(gòu)
C.職權(quán)
D.工作取向
E.人際取向
最新試題
根據(jù)豪斯的路徑—目標(biāo)理論,讓員工明確他人對(duì)自己的期望、成功績(jī)效的標(biāo)準(zhǔn)和工作程序的領(lǐng)導(dǎo)稱(chēng)為()。
有些領(lǐng)導(dǎo)自信并且信任下屬,對(duì)下屬有高度的期望,有理想化的愿景,并具有個(gè)性化風(fēng)格,這種類(lèi)型的領(lǐng)導(dǎo)屬于()。
俄亥俄大學(xué)研究得出的領(lǐng)導(dǎo)行為維度包括()。
費(fèi)德勒的權(quán)變理論認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)者與情景因素之間是否搭配,對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效有著重要的影響。在費(fèi)德勒提出的情景因素中不包括()。
密西根模式中描述領(lǐng)導(dǎo)行為的維度包括()。
認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者具有某些固定特質(zhì)且這些特質(zhì)是與生俱來(lái)的觀點(diǎn)出自()。
成功的領(lǐng)導(dǎo)依賴(lài)于()。
關(guān)于交易型和改變型領(lǐng)導(dǎo)的說(shuō)法,正確的有()。
伯恩斯認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注任務(wù)的完成和員工的順從,更多依靠組織的激勵(lì)和懲罰來(lái)影響員工的績(jī)效,是他的()理論。
影響決策風(fēng)格的維度有()。