A.B-S>C
B.C+S>B
C.S-B>C
D.以上都不對
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A.成立潛能評價中心
B.職業(yè)生涯指導(dǎo)與咨詢
C.提供內(nèi)部勞動力市場信息
D.給個人提供自我評估工具和機(jī)會
E.實施培訓(xùn)與發(fā)展項目
A.自省的才干與能力
B.自省的動機(jī)與需要
C.自省的態(tài)度與價值觀
D.自省的興趣
E.自省的創(chuàng)造與發(fā)明
A.技術(shù)/職能能力型追求一般性管理工作,且責(zé)任越大越好
B.管理能力型具有強(qiáng)烈的升遷動機(jī),以提升等級和收入作為衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)
C.安全穩(wěn)定型的驅(qū)動力和價值觀是追求安全、穩(wěn)定的職業(yè)前途
D.自主獨立型的視自主為第一需要
E.創(chuàng)造型的有強(qiáng)烈的創(chuàng)造需求和欲望,發(fā)明創(chuàng)造是他們工作的強(qiáng)大驅(qū)動力
A.職業(yè)興趣是指個體對某種活動或某種職業(yè)的喜好
B.六種職業(yè)興趣類型標(biāo)注在六角形上,離得越近的類型,擁有越多的相同之處
C.現(xiàn)實型與常規(guī)型和研究型的相鄰,與藝術(shù)型的對立
D.社會型的人善于和人相處,喜歡教導(dǎo)
E.企業(yè)型的人喜歡和人互動,自信,有支配能力
A.專業(yè)人員
B.操作人員
C.基層人員
D.管理人員
E.技術(shù)人員
A.安全穩(wěn)定型
B.自主獨立型
C.創(chuàng)造型
D.技術(shù)/職能能力型
A.職業(yè)生涯管理
B.職業(yè)生涯通道
C.職業(yè)生涯發(fā)展階段
D.職業(yè)生涯錨
A.研究型
B.藝術(shù)型
C.社會型
D.企業(yè)型
A.技術(shù)/職能能力型
B.管理能力型
C.自主獨立型
D.創(chuàng)造型
A.只有B-S>C時,培訓(xùn)與開發(fā)才會提高組織的利潤
B.培訓(xùn)與開發(fā)是一種開支或一項員工福利
C.培訓(xùn)與開發(fā)的預(yù)算經(jīng)常落后于經(jīng)營戰(zhàn)略計劃
D.管理層不愿意做那些難于衡量或反饋周期長的培訓(xùn)與開發(fā)投資
最新試題
喜歡和人互動、自信、有支配能力、追求權(quán)力和地位。具有這樣特點的職業(yè)興趣類型是()。
組織在培訓(xùn)與開發(fā)的決策中出現(xiàn)的誤區(qū)表現(xiàn)在()。
組織中最基本、最常用的培訓(xùn)與開發(fā)效果評估方式是()。
一個人在不得不作出選擇的時候,他/她無論如何都不會放棄的職業(yè)生涯中的那種至關(guān)重要的東西和價值觀稱為()。
培訓(xùn)與開發(fā)結(jié)束時的評估內(nèi)容不包括()。
職業(yè)生涯管理中最關(guān)鍵的過程是()。
工作行為評估的重點是()。
潛能評價中心常用的方法包括()。
下列屬于培訓(xùn)與開發(fā)評估內(nèi)容的是()。
在培訓(xùn)與開發(fā)效果的學(xué)習(xí)評估中,測試態(tài)度常采用()。