A.學(xué)習(xí)評估
B.反應(yīng)評估
C.結(jié)果評估
D.工作行為評估
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A.能力評估
B.學(xué)習(xí)評估
C.反應(yīng)評估
D.投資收益評估
A.隸屬于人力資源部門
B.設(shè)置成獨立的部門
C.建立企業(yè)大學(xué)
D.以上都不是
A.合理性
B.科學(xué)性
C.多樣性
D.規(guī)范性
A.被培訓(xùn)員工本人
B.客戶
C.過去接受過培訓(xùn)開發(fā)的人員
D.直線經(jīng)理
A.制訂企業(yè)的年度培訓(xùn)開發(fā)計劃
B.審批年度培訓(xùn)開發(fā)預(yù)算
C.制訂支持經(jīng)營戰(zhàn)略達成的培訓(xùn)開發(fā)戰(zhàn)略
D.實施各類培訓(xùn)開發(fā)計劃
A.問卷調(diào)查法
B.控制實驗法
C.觀察法
D.分析法
A.B-S>C
B.C+S>B
C.S-B>C
D.以上都不對
A.成立潛能評價中心
B.職業(yè)生涯指導(dǎo)與咨詢
C.提供內(nèi)部勞動力市場信息
D.給個人提供自我評估工具和機會
E.實施培訓(xùn)與發(fā)展項目
A.自省的才干與能力
B.自省的動機與需要
C.自省的態(tài)度與價值觀
D.自省的興趣
E.自省的創(chuàng)造與發(fā)明
A.技術(shù)/職能能力型追求一般性管理工作,且責(zé)任越大越好
B.管理能力型具有強烈的升遷動機,以提升等級和收入作為衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)
C.安全穩(wěn)定型的驅(qū)動力和價值觀是追求安全、穩(wěn)定的職業(yè)前途
D.自主獨立型的視自主為第一需要
E.創(chuàng)造型的有強烈的創(chuàng)造需求和欲望,發(fā)明創(chuàng)造是他們工作的強大驅(qū)動力
最新試題
實施職業(yè)生涯指導(dǎo)與咨詢的人員主要來自()。
下列關(guān)于培訓(xùn)與開發(fā)效果評估方法的表述,錯誤的有()。
組織在培訓(xùn)與開發(fā)的決策中出現(xiàn)的誤區(qū)表現(xiàn)在()。
培訓(xùn)與開發(fā)效果結(jié)果評估指標(biāo)中的硬指標(biāo)包括()。
培訓(xùn)與開發(fā)效果的反應(yīng)評估的方法有多種,其中最為普遍的是()。
在個人職業(yè)發(fā)展或組織的職業(yè)生涯管理中,職業(yè)生涯錨發(fā)揮著重要作用,表現(xiàn)在()。
組織的員工職業(yè)生涯管理模式可分為()組織。
在培訓(xùn)與開發(fā)效果的學(xué)習(xí)評估中,測試態(tài)度常采用()。
培訓(xùn)與開發(fā)結(jié)束時的評估內(nèi)容不包括()。
下列屬于培訓(xùn)與開發(fā)評估內(nèi)容的是()。