A.幫助員工樹立正確的人生觀
B.幫助員工解決生活難題
C.促進(jìn)員工團(tuán)隊(duì)的建設(shè)
D.增強(qiáng)員工自身的競(jìng)爭(zhēng)力
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A.對(duì)外部勞動(dòng)力市場(chǎng)的開放程度高,內(nèi)部晉升競(jìng)爭(zhēng)程度也高,員工就業(yè)安全受到來自外部競(jìng)爭(zhēng)和內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)的雙重威脅
B.對(duì)外部勞動(dòng)力市場(chǎng)的開放程度高,而內(nèi)部晉升競(jìng)爭(zhēng)程度低,員工就業(yè)安全的主要威脅來自外部競(jìng)爭(zhēng)
C.對(duì)外部勞動(dòng)力市場(chǎng)的開放程度低,內(nèi)部晉升競(jìng)爭(zhēng)程度也低,員工就業(yè)安全受到的威脅很小
D.對(duì)外部勞動(dòng)力市場(chǎng)的開放程度低,但是內(nèi)部晉升競(jìng)爭(zhēng)程度高,員工的就業(yè)安全主要取決于其在組織中的表現(xiàn)
A.學(xué)習(xí)評(píng)估
B.反應(yīng)評(píng)估
C.結(jié)果評(píng)估
D.工作行為評(píng)估
A.能力評(píng)估
B.學(xué)習(xí)評(píng)估
C.反應(yīng)評(píng)估
D.投資收益評(píng)估
A.隸屬于人力資源部門
B.設(shè)置成獨(dú)立的部門
C.建立企業(yè)大學(xué)
D.以上都不是
A.合理性
B.科學(xué)性
C.多樣性
D.規(guī)范性
A.被培訓(xùn)員工本人
B.客戶
C.過去接受過培訓(xùn)開發(fā)的人員
D.直線經(jīng)理
A.制訂企業(yè)的年度培訓(xùn)開發(fā)計(jì)劃
B.審批年度培訓(xùn)開發(fā)預(yù)算
C.制訂支持經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略達(dá)成的培訓(xùn)開發(fā)戰(zhàn)略
D.實(shí)施各類培訓(xùn)開發(fā)計(jì)劃
A.問卷調(diào)查法
B.控制實(shí)驗(yàn)法
C.觀察法
D.分析法
A.B-S>C
B.C+S>B
C.S-B>C
D.以上都不對(duì)
A.成立潛能評(píng)價(jià)中心
B.職業(yè)生涯指導(dǎo)與咨詢
C.提供內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)信息
D.給個(gè)人提供自我評(píng)估工具和機(jī)會(huì)
E.實(shí)施培訓(xùn)與發(fā)展項(xiàng)目
最新試題
下列屬于培訓(xùn)與開發(fā)評(píng)估中結(jié)果評(píng)估的硬指標(biāo)的是()。
組織在培訓(xùn)與開發(fā)的決策中出現(xiàn)的誤區(qū)表現(xiàn)在()。
評(píng)估培訓(xùn)與開發(fā)效果時(shí),最重要的評(píng)估是()。
培訓(xùn)與開發(fā)部門的職能包括()。
職業(yè)生涯管理中最關(guān)鍵的過程是()。
組織實(shí)施職業(yè)生涯管理對(duì)個(gè)人的重要性表現(xiàn)在()。
在職業(yè)發(fā)展階段中,個(gè)體的職業(yè)活動(dòng)是訓(xùn)練、幫助、政策制訂,此階段屬于()。
組織的員工職業(yè)生涯管理模式可分為()組織。
人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的評(píng)估方法大致分為()。
下列關(guān)于培訓(xùn)與開發(fā)效果學(xué)習(xí)評(píng)估的說法,正確的有()。