A.管理游戲法
B.角色扮演法
C.案例研討法
D.討論法
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A.戰(zhàn)略目標(biāo)
B.培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的目的
C.受訓(xùn)人員層次與水平
D.需求及內(nèi)容與教材
A.專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)
B.專業(yè)技術(shù)人員及操作人員層
C.價(jià)值觀及企業(yè)文化塑造
D.在職培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)
A.對(duì)新員工進(jìn)行企業(yè)各項(xiàng)方針政策、規(guī)章制度的培訓(xùn)
B.對(duì)新員工進(jìn)行知識(shí)和技能的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)
C.對(duì)現(xiàn)有員工進(jìn)行的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā),使其技能和能力得以提高、完善和充實(shí),為工作輪換或晉升創(chuàng)造條件
D.對(duì)管理者進(jìn)行能力提高的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)
A.培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)作為人力資源管理的唯一核心要素,是傳統(tǒng)組織管理的一個(gè)重要手段和方法
B.培訓(xùn)是指組織通過(guò)學(xué)習(xí)性活動(dòng),有計(jì)劃地給員工傳授其工作所需要的知識(shí)、技能,以及應(yīng)具備的工作態(tài)度,從而使員工能夠勝任工作,并實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過(guò)程
C.培訓(xùn)的目標(biāo)就是讓員工掌握具體培訓(xùn)項(xiàng)目所包含的知識(shí)、技能,樹(shù)立正確的態(tài)度,并能夠在工作中將它們轉(zhuǎn)化成為促進(jìn)工作績(jī)效的行為
D.開(kāi)發(fā)是指組織著眼于未來(lái)的變化和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),為員工能夠適應(yīng)技術(shù)和組織的發(fā)展而提供的學(xué)習(xí)過(guò)程
A.投資收益評(píng)估
B.反應(yīng)評(píng)估
C.工作行為評(píng)估
D.結(jié)果評(píng)估
最新試題
實(shí)施培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)需要做的工作有()
培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中,()的主要目的在于使新員工切實(shí)了解處理業(yè)務(wù)的原則和原理
外部培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的機(jī)構(gòu)包括()
按時(shí)間來(lái)劃分,該公司此次要進(jìn)行的培訓(xùn)屬于()
內(nèi)部培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)根據(jù)受訓(xùn)地點(diǎn)可分為()
案例研討法開(kāi)展的步驟包括()
對(duì)錄用人員進(jìn)行職前培訓(xùn)的目的在于()
如果要對(duì)該公司的培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估,可以采取的做法有()
該公司在培訓(xùn)中采用講授法的缺點(diǎn)是()
安倩勸說(shuō)經(jīng)理的理由可能是()