A.直方圖
B.折線圖
C.餅圖
D.條形圖
E.環(huán)形圖
您可能感興趣的試卷
- 2017年度全國統(tǒng)計專業(yè)技術(shù)初級資格考試統(tǒng)計學(xué)和統(tǒng)計法基礎(chǔ)知識試卷
- 2016年度全國統(tǒng)計專業(yè)技術(shù)初級資格考試統(tǒng)計學(xué)和統(tǒng)計法基礎(chǔ)知識試卷
- 2015年度全國統(tǒng)計專業(yè)技術(shù)初級資格考試統(tǒng)計學(xué)和統(tǒng)計法基礎(chǔ)知識試卷
- 2019年度全國統(tǒng)計專業(yè)技術(shù)初級資格考試《統(tǒng)計學(xué)和統(tǒng)計法基礎(chǔ)知識》真題及答案
- 2020年度全國統(tǒng)計專業(yè)技術(shù)初級資格考試《統(tǒng)計學(xué)和統(tǒng)計法基礎(chǔ)知識》真題及答案
- 初級統(tǒng)計師模擬試題(三)
- 初級統(tǒng)計師模擬試題(一)
你可能感興趣的試題
A.可以用來測定某個數(shù)據(jù)在該組數(shù)據(jù)中的相對位置
B.取值介于0和1之間
C.是變量值與其平均數(shù)的離差除以標(biāo)準(zhǔn)差后的值
D.可以用于測定一組數(shù)據(jù)的分散程度
E.是標(biāo)準(zhǔn)差的倒數(shù)
A.標(biāo)準(zhǔn)差越大,表明各個觀測值分布得越分散
B.標(biāo)準(zhǔn)差越大,表明各個觀測值的集中程度越小
C.方差是標(biāo)準(zhǔn)差的平方根
D.方差和標(biāo)準(zhǔn)差均有量綱
E.標(biāo)準(zhǔn)差與離散系數(shù)的量綱相同
A.均值為3.78
B.中位數(shù)為4
C.極差為6
D.眾數(shù)為3
E.全距為7
A.極差容易受數(shù)據(jù)中極端值的影響,不能準(zhǔn)確地反映數(shù)據(jù)的分散程度
B.標(biāo)準(zhǔn)差的大小會受到數(shù)據(jù)本身數(shù)值大小的影響
C.一組數(shù)據(jù)的離散系數(shù)除以均值即為標(biāo)準(zhǔn)差
D.標(biāo)準(zhǔn)差相同的兩組數(shù)據(jù)的差異程度可能不同
E.標(biāo)準(zhǔn)差和離散系數(shù)具有相同的量綱
A.從信息量上看,平均數(shù)提供的信息要比中位數(shù)和眾數(shù)多
B.平均數(shù)容易受到極端值的影響
C.中位數(shù)和眾數(shù)具有統(tǒng)計上的穩(wěn)健性
D.當(dāng)數(shù)據(jù)為偏態(tài)分布時,使用眾數(shù)和中位數(shù)的代表性較好
E.三者都可以用來反映數(shù)據(jù)的集中趨勢
最新試題
折線圖和散點圖都可以用來反映兩個變量之間的關(guān)系。
如果想了解某學(xué)校學(xué)生的月生活費支出,則全校所有學(xué)生就是總體。
某組數(shù)據(jù)的集中趨勢是指()。
當(dāng)數(shù)據(jù)為偏態(tài)分布,特別是偏斜程度較大時,選擇中位數(shù)和眾數(shù)的代表性較好。
下列關(guān)于定性數(shù)據(jù)的圖形表示方法,正確的有()。
環(huán)形圖可以用于比較多個變量之間的結(jié)構(gòu)差異。
分類數(shù)據(jù)可以比較相互之間大小。
頻數(shù)分布表中落在某一特定類別的數(shù)據(jù)個數(shù)稱為()
頻數(shù)分布表中落在某一特定類別的數(shù)據(jù)個數(shù)稱為()。
下列方法中,不屬于描述統(tǒng)計的是()。