A.環(huán)境適應(yīng)能力
B.受暗示性
C.從眾
D.社會(huì)交往能力
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A.心理活動(dòng)強(qiáng)度
B.心理活動(dòng)耐受力
C.心理康復(fù)能力
D.心理自控力
A.軀體疾病
B.人格傾向
C.社會(huì)環(huán)境
D.季節(jié)變化
A.偏執(zhí)型人格
B.內(nèi)向型人格
C.反社會(huì)型人格
D.強(qiáng)迫型人格
A.情感障礙
B.急性應(yīng)激障礙
C.認(rèn)知障礙
D.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
A.精神運(yùn)動(dòng)性興奮
B.語(yǔ)詞新作
C.情緒高漲
D.思維奔逸
最新試題
要求求助者毫無(wú)保留描述經(jīng)理或想象的事件或情境,將潛意識(shí)的心理沖突,代入意識(shí)層面,是精神分析治療的哪一個(gè)技巧?()
不屬于鍛煉的心理收益的是()
與情感有關(guān)的需要是()
關(guān)注和強(qiáng)調(diào)治療過(guò)程中的互動(dòng)關(guān)系,對(duì)治療期間發(fā)生的任何事情都賦予意義,進(jìn)行心理治療的是哪一個(gè)學(xué)派?()
應(yīng)用心理測(cè)驗(yàn)的基本原則除保密和客觀性原則之外,還有()原則。
既是心理干預(yù)的重要依據(jù),也是心理干預(yù)效果判定標(biāo)準(zhǔn)的是()
小明是土生土長(zhǎng)的中國(guó)人,Tom是地地道道的美國(guó)人,兩人在人際交往過(guò)程中發(fā)現(xiàn),人格上存在差異,這體現(xiàn)了人格的()
小明收到了美國(guó)哈佛大學(xué)留學(xué)的通知書,但是這反而給他帶來(lái)了持續(xù)性的應(yīng)激反應(yīng),這屬于什么應(yīng)激源造成的影響?()
性格除了具有情緒、意志、理智特征外,還具有對(duì)()方面的性格。
提出了“特定的情緒伴隨著特定的生理變化”的思想,以及應(yīng)激反應(yīng)下發(fā)生的系統(tǒng)生理反應(yīng)的是()