單項(xiàng)選擇題無助于協(xié)助成員投入團(tuán)體的方法是（）。
A.鼓勵成員相互交談
B.點(diǎn)名要求成員講話
C.學(xué)習(xí)聆聽他人的心聲
D.尋找成員之間的相似性
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1.單項(xiàng)選擇題良好溝通的表現(xiàn)包括（）。
A.不讓別人多說
B.說話速度太快或太慢
C.流露個人內(nèi)心的感受
D.回避目光，面無表情
2.單項(xiàng)選擇題甄選成員時，使團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者與成員能增加了解，建立信任感，緩和成員害怕、擔(dān)憂的心理。這時增選成員最合適的方法是（）。
A.面談法
B.測驗(yàn)法
C.書面報告法
D.自我評估法
3.單項(xiàng)選擇題團(tuán)體心理咨詢獨(dú)特的互動技巧不包括（）。
A.聚焦
B.引話
C.詢問
D.阻止
4.單項(xiàng)選擇題求助者的社會接納程度也可以看作是（）。
A.本人的社會適應(yīng)程度
B.本人接納社會的程度
C.本人精神癥狀的改變程度
D.本人行為問題的殘留程度
5.單項(xiàng)選擇題求助者中心療法的潛在局限性在于（）。
A.咨詢師失去作用
B.求助者不知所措
C.初學(xué)者容易誤導(dǎo)求助者
D.初學(xué)者傾向于接受沒有挑戰(zhàn)性的求助者
最新試題
如果考慮該求助者為抑郁神經(jīng)癥，在病程上至少應(yīng)該持續(xù)（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
韋氏兒童智力測驗(yàn)正式施測的分測驗(yàn)數(shù)目是（）個。
題型：單項(xiàng)選擇題
在本案例中，心理咨詢師對求助者的接納應(yīng)該包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
本案例中咨詢師出現(xiàn)的失誤包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
從測驗(yàn)結(jié)果來看，該求助者可能存在癥狀包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
對該求助者較為合適的咨詢方法包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
咨詢師提及自己女兒的目的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)埃利斯的理論，求助者產(chǎn)生痛苦的最主要原因是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
為明確診斷還需要收集的資料包括根據(jù)（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
心理咨詢師提出可以聽音樂分散注意力，其做法（）。
題型：多項(xiàng)選擇題