多項(xiàng)選擇題

麥克、漢斯與白文莉共同畢業(yè)于美國(guó)著名學(xué)府哈佛商學(xué)院職業(yè)經(jīng)理人專業(yè)，麥克來(lái)自美國(guó)，漢斯來(lái)自德國(guó)，白文莉來(lái)自中國(guó)。畢業(yè)后.他們同在可口可樂大中華區(qū)中國(guó)公司工作，工作地點(diǎn)在天津。麥克直覺好、有想象力和創(chuàng)造力，喜歡在自由的環(huán)境中工作;漢斯則有良好的運(yùn)動(dòng)或機(jī)械操作能力，喜歡加工機(jī)械與改進(jìn)工具，偏好戶外活動(dòng);而白文莉善于和人相處.喜歡教導(dǎo)，幫助、啟發(fā)別人。工作半年后發(fā)現(xiàn)，麥克體現(xiàn)出很強(qiáng)的職業(yè)承諾，追求能夠施展個(gè)人能力的工作環(huán)境;漢斯拒絕一般性管理工作，愿意在其技術(shù)領(lǐng)域有所長(zhǎng)進(jìn);白文莉則追求一般性管理工作，愿意承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)。 

下列有關(guān)職業(yè)生涯錨的陳述，闡述正確的是()。

A.強(qiáng)調(diào)個(gè)人能力、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀三方面的相互作用與整合
B.能夠促進(jìn)員工預(yù)期心理契約的發(fā)展，有利于個(gè)體與組織穩(wěn)固地相互接納
C.以自我與雇傭組織和工作環(huán)境的準(zhǔn)則和價(jià)值觀之間的實(shí)際遭遇為基礎(chǔ)
D.可以根據(jù)各種測(cè)試提前進(jìn)行預(yù)測(cè)


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2.單項(xiàng)選擇題

麥克、漢斯與白文莉共同畢業(yè)于美國(guó)著名學(xué)府哈佛商學(xué)院職業(yè)經(jīng)理人專業(yè)，麥克來(lái)自美國(guó)，漢斯來(lái)自德國(guó)，白文莉來(lái)自中國(guó)。畢業(yè)后.他們同在可口可樂大中華區(qū)中國(guó)公司工作，工作地點(diǎn)在天津。麥克直覺好、有想象力和創(chuàng)造力，喜歡在自由的環(huán)境中工作;漢斯則有良好的運(yùn)動(dòng)或機(jī)械操作能力，喜歡加工機(jī)械與改進(jìn)工具，偏好戶外活動(dòng);而白文莉善于和人相處.喜歡教導(dǎo)，幫助、啟發(fā)別人。工作半年后發(fā)現(xiàn)，麥克體現(xiàn)出很強(qiáng)的職業(yè)承諾，追求能夠施展個(gè)人能力的工作環(huán)境;漢斯拒絕一般性管理工作，愿意在其技術(shù)領(lǐng)域有所長(zhǎng)進(jìn);白文莉則追求一般性管理工作，愿意承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)。 

根據(jù)施恩的職業(yè)生涯錨類型分析麥克、漢斯與白文莉三人的職業(yè)生涯錨類型，正確的是()。

A.麥克屬于自主獨(dú)立型，漢斯屬于技術(shù)/職能型，自文莉?qū)儆诠芾砟芰π?br /> B.麥克屬于技術(shù)/職能型，漢斯屬于創(chuàng)造型，白文莉?qū)儆诠芾砟芰π?br /> C.麥克屬于自主獨(dú)立型，漢斯屬于技術(shù)/職能型，自文莉?qū)儆诎踩€(wěn)定型
D.麥克屬于技術(shù)/職能型，漢斯屬于創(chuàng)造型，白文莉?qū)儆诎踩€(wěn)定型

3.單項(xiàng)選擇題將領(lǐng)導(dǎo)決策分為確認(rèn)、發(fā)展、選擇階段的是()。

A.西蒙的決策階段
B.明茨伯格的決策階段
C.赫塞的決策階段
D.麥克里蘭的決策階段

5.單項(xiàng)選擇題麥克、漢斯與白文莉共同畢業(yè)于美國(guó)著名學(xué)府哈佛商學(xué)院職業(yè)經(jīng)理人專業(yè)，麥克來(lái)自美國(guó)，漢斯來(lái)自德國(guó)，白文莉來(lái)自中國(guó)。畢業(yè)后，他們同在可口可樂大中華區(qū)中國(guó)公司工作，工作地點(diǎn)在天津。麥克直覺好、有想象力和創(chuàng)造力，喜歡在自由的環(huán)境中工作；漢斯則有良好的運(yùn)動(dòng)或機(jī)械操作能力，喜歡加工機(jī)械與改進(jìn)工具，偏好戶外活動(dòng)；而白文莉善于和人相處，喜歡教導(dǎo)，幫助、啟發(fā)別人。工作半年后發(fā)現(xiàn)，麥克體現(xiàn)出很強(qiáng)的職業(yè)承諾，追求能夠施展個(gè)人能力的工作環(huán)境；漢斯拒絕一般性管理工作，愿意在其技術(shù)領(lǐng)域有所長(zhǎng)進(jìn)；白文莉則追求一般性管理工作，愿意承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)。根據(jù)霍蘭德職業(yè)興趣理論分析麥克、漢斯與白文莉三人的職業(yè)興趣類型特點(diǎn)，正確的是（）。

A.麥克屬于藝術(shù)型，漢斯屬于研究型，白文莉?qū)儆谏鐣?huì)型
B.麥克屬于研究型，漢斯屬于現(xiàn)實(shí)型，白文莉?qū)儆谄髽I(yè)型
C.麥克屬于藝術(shù)型，漢斯屬于現(xiàn)實(shí)型，白文莉?qū)儆谏鐣?huì)型
D.麥克屬于研究型，漢斯屬于研究型，白文莉?qū)儆谄髽I(yè)型

6.多項(xiàng)選擇題當(dāng)事人能夠證明在申請(qǐng)仲裁期間具有()情形的，人民法院應(yīng)當(dāng)認(rèn)定申請(qǐng)仲裁期間中斷。

A.不可抗力的出現(xiàn)
B.向有關(guān)部門請(qǐng)求權(quán)利救濟(jì)
C.向?qū)Ψ疆?dāng)事人主張權(quán)利
D.對(duì)方當(dāng)事人同意履行義務(wù)
E.某些客觀原因的存在

7.多項(xiàng)選擇題關(guān)于職業(yè)生涯錨的陳述，正確的是()。

A.它產(chǎn)生于職業(yè)生涯中期階段，以個(gè)體習(xí)得的工作經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)
B.它由個(gè)人能力、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀相互作用與整合而成
C.它可以根據(jù)各種測(cè)試提前進(jìn)行預(yù)測(cè)
D.它并不是完全固定不變的
E.它清楚地反映個(gè)人的職業(yè)追求與抱負(fù)

8.多項(xiàng)選擇題當(dāng)組織的人力資源供給小于需求時(shí)，恰當(dāng)?shù)墓┬杵胶夥椒ㄊ?)。

A.延長(zhǎng)工作時(shí)間
B.提前退休
C.努力降低現(xiàn)有員工的離職率
D.永久性裁員
E.提高現(xiàn)有員工的工作效率

9.多項(xiàng)選擇題人力資源信息系統(tǒng)的類型有()。

A.集中型
B.分散型
C.獨(dú)立型
D.混合型
E.單一型

10.多項(xiàng)選擇題關(guān)于參與決策的說(shuō)法，正確的有()。

A.參與決策可以發(fā)揮員工的專長(zhǎng)。提高他們對(duì)工作的興趣
B.管理者應(yīng)考慮到員工有參與的需要
C.當(dāng)工作十分復(fù)雜的時(shí)候，參與決策并不適合
D.參與決策為員工提供了工作的內(nèi)在獎(jiǎng)賞
E.員工參與決策的問(wèn)題，無(wú)須是員工自己熟悉的領(lǐng)域