單項選擇題實證分析階段始于（）。
A.19世紀(jì)初
B.19世紀(jì)中葉
C.19世紀(jì)末
D.20世紀(jì)20年代
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1.單項選擇題經(jīng)驗描述階段的特點是在（）的基礎(chǔ)上，對人類的心理活動和行為方式進行客觀的描述和分析。
A.觀察
B.實驗
C.思辨
D.歸納
2.單項選擇題經(jīng)驗描述階段是從（）到20世紀(jì)初。
A.19世紀(jì)末
B.18世紀(jì)末
C.19世紀(jì)初
D.19世紀(jì)中葉
3.單項選擇題一般認(rèn)為歷史上最早的社會心理學(xué)研究，是圍繞（）的哲學(xué)爭辯。
A.遺傳和環(huán)境
B.社會分層
C.本能和教育
D.人性
4.單項選擇題社會心理學(xué)的哲學(xué)思辨階段從古希臘開始，延續(xù)到（）。
A.19世紀(jì)下半葉
B.20世紀(jì)20年代
C.19世紀(jì)上半葉
D.18世紀(jì)末
5.單項選擇題社會心理學(xué)的形成期是（）。
A.哲學(xué)思辨階段
B.學(xué)派時代
C.實證分析階段
D.經(jīng)驗描述階段
最新試題
解釋攻擊行為為什么會產(chǎn)生的理論主要有（）。
題型：多項選擇題
人們在群體過程中可能會出現(xiàn)去個性化的行為的原因有（）。
題型：多項選擇題
利他行為的產(chǎn)生可以用（）理論加以解釋。
題型：多項選擇題
社會心理學(xué)家們歸納了偏見產(chǎn)生的原因有（）。
題型：多項選擇題
測量偏見的方式主要有（）。
題型：多項選擇題
領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生受到多重因素的影響如（）。
題型：多項選擇題
外界壓力主要來自（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)攻擊方式的不同，攻擊行為可分為（）。
題型：多項選擇題
非正式群體存在的意義（）。
題型：多項選擇題
他人在場對個體活動效率的影響分為（）。
題型：多項選擇題