A.人在受挫折后,一定會產(chǎn)生侵犯行為
B.侵犯強度與目標(biāo)受阻強度呈正比
C.抑制侵犯的力量與該侵犯可能受到的預(yù)期懲罰強度呈正比
D.如果挫折強度一定,預(yù)期懲罰越大,侵犯發(fā)生的可能性則越??;如果預(yù)期懲罰一定,則挫折強度越大,侵犯越可能發(fā)生
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A.傷害行為
B.侵犯動機
C.敵意
D.社會評價
A.社會控制的需求
B.嫉妒情緒
C.對無能的恐懼
D.本能
A.家庭教養(yǎng)方式
B.強調(diào)成就、追求成就的社會氛圍
C.正確的價值觀
D.社會化是否順利進行
A.個體的抱負水平取決于其成就動機的強弱
B.以往的成敗經(jīng)驗影響抱負水平
C.個體的抱負水平與實際成就往往有差異
D.個體的抱負水平與成就動機是一種倒U型關(guān)系
A.恐懼越強烈,親合傾向越弱
B.恐懼越強烈,親合傾向越強
C.焦慮越強烈,親合傾向越弱
D.焦慮越強烈,親合傾向越強
最新試題
成員在群體內(nèi)的現(xiàn)實互動方式是影響群體規(guī)范的重要因素,()是群體內(nèi)主要的互動方式。
領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生受到多重因素的影響如()。
測量偏見的方式主要有()。
人際吸引理論包括()。
根據(jù)攻擊行為是否違返社會規(guī)范,可以將攻擊分為()。
影響人們利他行為的個人因素有本人的人格,早期的社會化情況等,其中幾個比較關(guān)鍵的因素是()。
群體成員某些需要通過群體來滿足,其歸結(jié)起來有()。
一般來說,群體規(guī)范有以下功能()。
情境因素對個體是否表現(xiàn)出利他行為具有重要作用,它主要體現(xiàn)在()對利他行為的影響。
對小群體的定義是()。