A.生物性壓力源
B.社會(huì)性壓力源
C.精神性壓力源
D.混合性壓力源
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A.一組直接阻礙和破壞個(gè)體社會(huì)需求的事件
B.一組直接阻礙和破壞個(gè)體生存與種族延續(xù)的事件
C.一組直接阻礙和破壞個(gè)體生活的事件
D.一組直接阻礙和破壞個(gè)體正常精神需求的內(nèi)在事件和外在事件
A.一組直接阻礙和破壞個(gè)體社會(huì)需求的事件
B.一組直接阻礙和破壞個(gè)體生存與種族延續(xù)的事件
C.一組直接阻礙和破壞個(gè)體生活的事件
D.一組直接阻礙和破壞個(gè)體正常精神需求的內(nèi)在事件和外在事件
A.災(zāi)難性壓力
B.生物性壓力源
C.疊加性壓力
D.精神性壓力源
A.壓力是大氣層對(duì)地球表面形成的作用力
B.壓力是物體所承受的與表面垂直的作用力
C.壓力是現(xiàn)實(shí)生活要求人們?nèi)ミm應(yīng)的事件
D.壓力是壓力源和壓力反應(yīng)共同構(gòu)成的一種認(rèn)知和行為體驗(yàn)的過程
A.心理問題
B.嚴(yán)重心理問題
C.神經(jīng)癥性心理問題
D.確診的神經(jīng)癥
最新試題
塞里的應(yīng)激學(xué)說認(rèn)為應(yīng)激是機(jī)體對(duì)恐懼等有害因素進(jìn)行抵御的一種（）
心理健康的高級(jí)目標(biāo)是培養(yǎng)（）
要求求助者毫無(wú)保留描述經(jīng)理或想象的事件或情境，將潛意識(shí)的心理沖突，代入意識(shí)層面，是精神分析治療的哪一個(gè)技巧？（）
只有人才具有的高級(jí)心理現(xiàn)象是（）
對(duì)一個(gè)人心理健康發(fā)生發(fā)展的過程詳盡的調(diào)查，適宜采用什么研究方法？（）
人的心理發(fā)展不包括哪個(gè)時(shí)期？（）
性格除了具有情緒、意志、理智特征外，還具有對(duì)（）方面的性格。
小明是土生土長(zhǎng)的中國(guó)人，Tom是地地道道的美國(guó)人，兩人在人際交往過程中發(fā)現(xiàn)，人格上存在差異，這體現(xiàn)了人格的（）
分離焦慮最容易發(fā)生的時(shí)期是（）
對(duì)于嬰兒期的孩子來講，保證大腦發(fā)育和心理健康的重要條件是（）