A.應(yīng)試動(dòng)機(jī)
B.焦慮傾向
C.反應(yīng)定勢(shì)
D.應(yīng)試技巧
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A.完全遵從測(cè)驗(yàn)手冊(cè)對(duì)環(huán)境的要求
B.安排測(cè)驗(yàn)材料
C.記錄下任何意外的測(cè)驗(yàn)環(huán)境因素
D.在解釋測(cè)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，必須考慮環(huán)境因素
A.最高作為測(cè)驗(yàn)
B.速度測(cè)驗(yàn)
C.典型行為測(cè)驗(yàn)
D.智力測(cè)驗(yàn)
A.協(xié)調(diào)
B.朋友
C.幫助者與被幫助者
D.教育者與被教育者
A.難度逐步上升，先易后難
B.將同類型的測(cè)題組合在一起
C.答案混合排列
D.注意各種類型測(cè)題本身的特點(diǎn)
A.直接翻譯國(guó)外測(cè)驗(yàn)的題目
B.已出版的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)
C.理論和專家的經(jīng)驗(yàn)
D.臨床觀察和記錄
最新試題
主測(cè)者的知識(shí)結(jié)構(gòu)是指開展心理測(cè)驗(yàn)工作所必須具備的（）。
測(cè)驗(yàn)中，主測(cè)者的職責(zé)包括（）。
相關(guān)法是求測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)與效標(biāo)資料間的相關(guān)，這一相關(guān)系數(shù)稱為效度系數(shù)。根據(jù)變量的不同，可選用的計(jì)算方法有（）。
項(xiàng)目的定性分析包括考慮內(nèi)容效度、題目編寫的（）等。
審定試題要注意題目的（）。
在選擇題目的形式時(shí)，需要考慮（）。
測(cè)驗(yàn)用途不同，編制測(cè)驗(yàn)時(shí)的取材范圍以及試題難度等也不盡相同。測(cè)驗(yàn)用途一般包括（）。
rxx為信度系數(shù)。（）屬于極端情況。
主測(cè)者必須具有實(shí)際操作心理測(cè)驗(yàn)的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，接受過嚴(yán)格、系統(tǒng)的心理測(cè)驗(yàn)專業(yè)訓(xùn)練，熟悉有關(guān)測(cè)驗(yàn)的（）等。
編制是非題時(shí)，應(yīng)注意（）。