A.知識性的認知偏差
B.個性的認知偏差
C.環(huán)境的定向偏差
D.人物的定向偏差
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A.對事物的理解出現(xiàn)偏差
B.對概念的使用出現(xiàn)失誤
C.對邏輯的推理出現(xiàn)失誤
D.對自我的認知出現(xiàn)偏差
A.查看認知能力和成長中有無錯誤的觀念產(chǎn)生
B.查看他人對求助者有無誤解或者錯誤的評價
C.尋找求助者記憶中有無持久負性情緒記憶
D.分析求助者有無反邏輯性思維和不良歸因傾向
A.不同性別的心理反應是不同的
B.女性容易遭受較重的心靈創(chuàng)傷
C.男性的更年期心理反應較嚴重
D.女性的更年期心理反應不明顯
A.一經(jīng)確診常會受到巨大的心理沖擊
B.少數(shù)患者會出現(xiàn)心理或情緒的危機
C.病情重者迅速進入抑郁和接受期
D.在心理危機期后,會逐漸地恢復常態(tài)
A.多遵循否認-怨恨-妥協(xié)-抑郁-接受的變化規(guī)律
B.并不是每個感染者都會按順序出現(xiàn)上述特征性的改變
C.有的感染者在知道自己感染后,可能會立即自殺
D.多數(shù)感染者一般會接受結果而面對死亡來臨的現(xiàn)實
最新試題
對趨向精神障礙的求助者,選擇談話內(nèi)容的原則有()。
會給求助者帶來二次傷害的不恰當?shù)膯栴}有()。
攝入性談話中可以使用的說話方式是()。
對神經(jīng)癥與其他疾病關系的描述正確的是()。
診斷性會談中聽比說更重要是指()。
會談中咨詢者非評判性態(tài)度的意義在于()。
為了不至于漏掉求助者的信息,咨詢?nèi)藛T可以做的是()。
咨詢員如何處理所得到的談話資料()?
對于剛從事心理咨詢的人員來說,要注意()。
心理測驗時選擇生活事件量表的作用是()。