A.緊張性頭痛
B.訓(xùn)練中出現(xiàn)頭暈、惡心的求助者
C.訓(xùn)練中出現(xiàn)血壓升高、失眠的求助者
D.經(jīng)前期緊張癥
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你可能感興趣的試題
A.求助者取仰臥位,自然地呼吸
B.在選定的部位安放電極
C.測(cè)量肌電水平的基線(xiàn)值
D.設(shè)定預(yù)置值,開(kāi)始反饋訓(xùn)練
A.沃爾普
B.夏皮諾
C.班杜拉
D.米勒
A.女性比男性好
B.年輕的比年老的好
C.感染力越強(qiáng)越好
D.與模仿者的共同之處越多越好
A.生活示范
B.學(xué)習(xí)示范
C.內(nèi)隱示范
D.象征性示范
A.選擇合適的治療對(duì)象
B.設(shè)計(jì)示范的行為
C.強(qiáng)化正確的模仿行為
D.懲罰不正確的行為
最新試題
根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果,該求助者可能有的人格特征包括()。
如果考慮該求助者為抑郁神經(jīng)癥,在病程上至少應(yīng)該持續(xù)()。
該求助者“難以控制自己的情緒,曾經(jīng)想輕生,但放心不下女兒?!闭f(shuō)明其存在()。
對(duì)HAMD施測(cè)時(shí),下列說(shuō)法正確的包括()。
對(duì)該求助者較為合適的咨詢(xún)方法包括()。
對(duì)于WAIS-RC,正確的說(shuō)法包括()。
在實(shí)施陽(yáng)性強(qiáng)化時(shí),恰當(dāng)?shù)淖龇òǎǎ?/p>
心理咨詢(xún)師提出可以聽(tīng)音樂(lè)分散注意力,其做法()。
在本案例中,心理咨詢(xún)師對(duì)求助者的接納應(yīng)該包括()。
為明確診斷還需要收集的資料包括根據(jù)()。