A.重視治療過程
B.強調(diào)獲得知識
C.活動形式多樣
D.注重發(fā)掘組員潛力
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A.提供被肯定的社會場景
B.創(chuàng)造相互幫助、共同學(xué)習(xí)的機會
C.打造增能的社會支持網(wǎng)絡(luò)
D.塑造組員的平等意識
A.成長小組
B.教育小組
C.支持小組
D.治療小組
A.正式小組
B.支持小組
C.治療小組
D.成長小組
A.社交小組
B.支持小組
C.教育小組
D.成長小組
A.發(fā)揮自己的潛能
B.相互理解、相互支持
C.學(xué)習(xí)新知識,改變原來不正確的看法和解決方式
D.重塑人格
最新試題
在單親兒童小組工作中,社會工作者初步擬定了一個活動方案,并將這個方案帶到小組聚會中讓成員們對其加以討論。小組討論在社會工作實踐中可以起到()作用。
促進組員溝通的技巧包括()。
社會工作者對一群學(xué)生開展互動模式下的小組工作,在實踐中,應(yīng)堅持()工作原則。
下面關(guān)于成長小組的說法正確的是()。
癌癥病友小組的活動要結(jié)束了,在結(jié)束階段,社會工作者的主要任務(wù)是()。
互動模式小組工作的假設(shè)前提為()。
成長小組組員聚會時討論非常熱烈,互不相讓,甚至有相互攻擊的行為。社會工作者除細心傾聽組員的意見外,還應(yīng)指出小組面臨的沖突,讓他們一起面對,尋求處理的辦法。社會工作者運用的小組技巧有()。
社會工作者吳某最近為社區(qū)內(nèi)的貧困人群開展小組工作,吳某運用發(fā)展模式開展活動。下列選項中,符合發(fā)展模式的實施原則的是()。
當(dāng)小組進入結(jié)束階段時,社會工作者設(shè)計的小組活動應(yīng)該()。
發(fā)展模式的假設(shè)前提包括()。