在具體的工作開展中，社區(qū)工作逐漸形成了不同的工作模式。羅斯曼在1968年發(fā)表的一篇文章中將美國的社區(qū)工作模式分為（）。

美國著名社區(qū)工作專家羅斯曼將社區(qū)工作的目標分為（）。

社會工作者在社會策劃模式中扮演的角色有（）。

以下對社區(qū)工作的鞏固階段的描述正確的是（）。

培養(yǎng)居民骨干的重點工作技巧有（）。

在某次社區(qū)會議中，主持會議的社會工作者首先針對某一問題對大家發(fā)問：“大家怎么看待這個問題？”并在離題時建議：“大家剛才的意見很好，不過我們現在還是來討論一下某問題，其他問題稍后討論，好不好？”在會議中，社會工作者采用了（）技巧。

社會工作者小蘭在進入社區(qū)后，開始著手收集社區(qū)的基本資料，她可以采用的方法有（）。

在社區(qū)工作的準備階段，社會工作者的基本任務是（）。

社會工作者與社區(qū)居民接觸過程中介紹自己時應注意的事項有（）。

某社區(qū)地處城鄉(xiāng)結合部，某日社區(qū)收到一封有20多戶居民聯合簽名的群眾來信，要求社區(qū)為他們經常出入的一條舊小巷進行整修。社區(qū)工作者考慮到讓政府出資解決可能會有困難，而社區(qū)居委會的工作經費本身就來自政府的撥款，就建議那里的居民先集資，然后視情況而定。社區(qū)的提議得到了社區(qū)大部分居民的認可，通過集資，這條小巷很快得到了整修。我們可以從這個社區(qū)中看到強烈的社區(qū)意識，社區(qū)意識通過（）來形成。