A.過程評估
B.任務(wù)評估
C.成果評估
D.效益評估
E.階段評估
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.描述問題
B.界定問題
C.明確問題的范圍
D.尋找問題的起源和動力
E.介入問題
A.了解機構(gòu)的理念
B.把握機構(gòu)的基本立場和傾向性
C.了解機構(gòu)在社區(qū)的知名度、影響力
D.了解機構(gòu)的資金數(shù)額及來源
E.了解所在機構(gòu)與社區(qū)其他組織和團體之間的關(guān)系
A.了解受社會問題影響的人數(shù)、人群特征
B.掌握不同類型人口之間的比例
C.確定社區(qū)需要
D.分析環(huán)境和形勢
E.認識社會問題的嚴重性
A.社區(qū)參與
B.團結(jié)鄰里
C.促進居民的個人發(fā)展
D.提供服務(wù)和發(fā)展資源
E.提供心理支持
A.社會行動模式
B.社區(qū)照顧模式
C.地區(qū)發(fā)展模式
D.社會策劃模式
E.社區(qū)教育模式
最新試題
培養(yǎng)居民骨干的重點工作技巧有（）。
在具體的工作開展中，社區(qū)工作逐漸形成了不同的工作模式。羅斯曼在1968年發(fā)表的一篇文章中將美國的社區(qū)工作模式分為（）。
在某次社區(qū)會議中，主持會議的社會工作者首先針對某一問題對大家發(fā)問：“大家怎么看待這個問題？”并在離題時建議：“大家剛才的意見很好，不過我們現(xiàn)在還是來討論一下某問題，其他問題稍后討論，好不好？”在會議中，社會工作者采用了（）技巧。
社會工作者小李計劃運用地區(qū)發(fā)展模式在某社區(qū)開展活動，該社區(qū)情況比較復雜，針對可能存在的各種各樣問題，小李可以使用的策略有（）。
美國著名社區(qū)工作專家羅斯曼將社區(qū)工作的目標分為（）。
應屆畢業(yè)生小楓立志成為一名優(yōu)秀的社區(qū)社會工作者，但是由于缺乏工作經(jīng)驗，需要一些指導，根據(jù)社區(qū)工作方法的獨特性，他在今后的工作中應著重培養(yǎng)自己哪方面的素質(zhì)？以下表述中具有針對性的是（）。
地區(qū)發(fā)展模式中，過程目標的地位和重要性超過任務(wù)目標，因此，當社會工作者采用地區(qū)發(fā)展模式時，會致力于（）。
社會工作者小李與社區(qū)內(nèi)一個社會組織的成員約好見面談一下對社區(qū)事務(wù)的看法，初次接觸時，小李應該注意（）。
社區(qū)內(nèi)的資源主要包括（）。
下列（）屬于社區(qū)的特征。