A.《殘疾人保障法》對(duì)殘疾人的定義是："殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分以正常方式從事某種活動(dòng)能力的人。"
B.這個(gè)定義保存了過(guò)去以社會(huì)心理功能障礙和身體功能障礙為特征的定義方式
C.這個(gè)對(duì)殘疾人的定義不僅局限于器官的喪失或不正常，而且包括了精神和智力方面的殘疾，全面地概括了殘疾人的基本特征
D.這里定義的殘疾人，主要包括肢體殘疾者、聽(tīng)力殘疾者、言語(yǔ)殘疾者、視力殘疾者、智力殘疾者和精神殘疾者6種
E.此外還有一些殘疾人，一身兼有兩種甚至兩種以上的殘疾，屬于綜合性多重殘疾人
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.因陋就簡(jiǎn)的原則
B.因勢(shì)利導(dǎo)的原則
C.低成本、廣覆蓋
D.因地制宜的原則
A.因地制宜
B.低成本、廣覆蓋的原則
C.因陋就簡(jiǎn)
D.因勢(shì)利導(dǎo)
A.社區(qū)中有配置較為合理的資源
B.在社區(qū)中殘疾人可以得到康復(fù)服務(wù)
C.社區(qū)中可提供個(gè)性化的康復(fù)服務(wù)
D.社區(qū)康復(fù)是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的組成部分
A.堅(jiān)持以殘疾人及其需求為本
B.需要以社會(huì)工作為主導(dǎo)
C.需要運(yùn)用不同的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技巧
D.整個(gè)過(guò)程只需要社會(huì)工作者一個(gè)人的努力
A.小蘭是個(gè)脾氣暴躁的女孩
B.小李是個(gè)不合格的社會(huì)工作者
C.專(zhuān)業(yè)關(guān)系的建立是一個(gè)過(guò)程
D.小蘭的遭遇不值得社會(huì)去同情
最新試題
殘疾人社會(huì)工作采用的工作方法包括（）。
殘疾人社會(huì)工作的發(fā)展正經(jīng)歷（）。
殘疾人小組工作的結(jié)束期，社會(huì)工作者應(yīng)協(xié)助小組與原先建立關(guān)系的社會(huì)團(tuán)體、社區(qū)組織及有關(guān)機(jī)構(gòu)保持聯(lián)系。
影響危機(jī)干預(yù)效果的因素主要來(lái)自（）。
通過(guò)支持技術(shù)來(lái)穩(wěn)定當(dāng)事人的情緒是危機(jī)干預(yù)中一個(gè)重要的方面，其幫助案主的具體內(nèi)容包括（）。
為了防止把殘疾人看作“理所當(dāng)然”需要幫助和社會(huì)支持的人，我們應(yīng)該（）。
社會(huì)工作者在社區(qū)組織小兒麻痹癥預(yù)防的主題活動(dòng)，向社區(qū)居民介紹常見(jiàn)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，傳遞正確的防治方法，這一做法屬于殘疾預(yù)防中的（）。
下列不屬于殘疾人社會(huì)工作的要素的是（）。
殘疾人參與體育活動(dòng)功能、目的、形式、條件，要求等方面與健全人體育相比無(wú)明顯的差異。
標(biāo)簽理論是解釋某些偏差行為何以產(chǎn)生的理論，也是反對(duì)那些不正確地制造偏差行為的理論。