A.要引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象珍惜"現(xiàn)在"的重要性，包括欣賞時(shí)間的珍貴，以及真實(shí)地活在離開(kāi)部隊(duì)后的當(dāng)下，"學(xué)習(xí)享受活著"
B.要引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象找到往事的意義，以曾經(jīng)的軍旅生涯經(jīng)歷來(lái)建構(gòu)生命的意義，這是人生回顧過(guò)程的重要作用
C.在人生回顧的過(guò)程中，幫助服務(wù)對(duì)象直面自己的局限
D.協(xié)助搭建信心咨詢平臺(tái)
E.引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象坦然接受生活中好地一面和不好的一面，重新激活疏遠(yuǎn)的關(guān)系，尋求與自己、與他人的和解
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.做好服務(wù)對(duì)象入住前的評(píng)估和準(zhǔn)備工作
B.協(xié)助服務(wù)對(duì)象適應(yīng)光榮院的新生活，發(fā)展積極的人際關(guān)系
C.協(xié)助服務(wù)對(duì)象提高自我管理和自我服務(wù)的能力，充分發(fā)揮個(gè)人的潛能
D.鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象參與力所能及的院舍活動(dòng)
E.協(xié)助搭建信心咨詢平臺(tái)
A.協(xié)助處置服務(wù)對(duì)象及家庭的問(wèn)題
B.協(xié)助增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象對(duì)醫(yī)院環(huán)境的適應(yīng)
C.復(fù)員軍人慢性病醫(yī)院社會(huì)工作的內(nèi)容
D.榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院社會(huì)工作的內(nèi)容
E.復(fù)員退伍軍人精神病院社會(huì)工作的內(nèi)容
A.協(xié)助處置服務(wù)對(duì)象及家庭的問(wèn)題
B.協(xié)助增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象對(duì)醫(yī)院環(huán)境的適應(yīng)
C.協(xié)助處理服務(wù)對(duì)象與醫(yī)療系統(tǒng)的關(guān)系
D.出院及跟進(jìn)服務(wù)
E.解釋醫(yī)院的有關(guān)規(guī)定
A.老化問(wèn)題
B.老年慢性病增加與生活質(zhì)量受損
C.心理失衡
D.社會(huì)地位下降
E.心理障礙嚴(yán)重
A.軍隊(duì)情結(jié)
B.社會(huì)尊重
C.健康維護(hù)
D.居家養(yǎng)老
E.社會(huì)交往
最新試題
軍休社會(huì)工作中，接收安置后的工作主要有（）。
以下屬于光榮院社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的主要需要的是（）。
目前國(guó)際上對(duì)臨終病人的心理分期比較公認(rèn)的美國(guó)心理學(xué)專家羅斯博士（Ross）的幾個(gè)心理反應(yīng)階段包含（）。
老李是一位退伍軍人，自從他進(jìn)入了光榮院，工作人員發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常多拿藥，很多時(shí)候還把藥藏在柜子里。這是典型的藥物濫用問(wèn)題，下列對(duì)于藥物濫用問(wèn)題，說(shuō)法正確的是（）。
下列對(duì)于優(yōu)撫安置社會(huì)工作的界定的說(shuō)法中，正確的是（）。
在危機(jī)干預(yù)模型當(dāng)中詹姆斯和吉利蘭提出了三種危機(jī)干預(yù)模型，分別為（）。
優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作的特別內(nèi)容包括（）。
優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作中，出院及跟進(jìn)服務(wù)的內(nèi)容包括（）。
在優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院社會(huì)工作的現(xiàn)實(shí)辨識(shí)小組中，社會(huì)工作者扮演的角色是（）。
胡可從事烈士褒揚(yáng)社會(huì)工作，則她的工作內(nèi)容包括（）。