A.危機的重要性
B.服務對象的情緒狀態(tài)
C.選擇與應急的機制
D.支持系統(tǒng)與其他可用資源
E.社工自身的工資水平
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A.保持連續(xù)性
B.救助對象的參與
C.動態(tài)推進，全面了解
D.合理利用知識和經驗
E.原因分析簡單化
A.給災民籌集大量資金
B.協(xié)助個人與資源的連接
C.防止災民出現(xiàn)更嚴重的身心健康問題
D.預防個人、家庭、團體和社區(qū)的瓦解
E.支持受災個人及其家屬
A.義務教育階段的最低生活保障家庭成員
B.義務教育階段的特困供養(yǎng)人員
C.不能入學的殘疾兒童
D.社區(qū)矯正人員
E.下崗培訓教育人員
A.符合規(guī)定標準的住房困難
B.可能是最低生活保障家庭
C.可能是分散供養(yǎng)的特困人員
D.一定是沒有勞動能力的人
E.一定是身患絕癥的人員
A.當?shù)胤ㄔ?br />
B.當?shù)亟鹑诓块T
C.當?shù)孛裾块T
D.當?shù)丶o檢監(jiān)察部門
E.當?shù)毓膊块T
最新試題
葛奶奶請社工小付幫助她沒有工作的女兒找到工作。小付通過溝通和走訪，發(fā)現(xiàn)這個家庭處于貧困狀態(tài)，家庭成員對于服務的需求包括教育、醫(yī)療、就業(yè)等多項內容，而不僅僅是就業(yè)，于是小付重新評估了葛奶奶女兒的需求。小付目前進行的是評估的程序中的（）階段。
針對社區(qū)困難家庭和群體運用小組工作方法開展救助工作時，社會工作者需要考慮的基本工作原則有（）。
從制度設計上看，基本生活救助目前在農村主要是（）。
下面選項中，屬于制定社會救助標準考慮的因素包括（）。
社會救助的體系包括（）。
在為流浪乞討人員提供的機構服務中，可能有的內容是（）。
社會救助運用的主要專業(yè)工作方法包括（）。
推動以反貧困為主旨的生活救助各項政策在社區(qū)層面的實施措施主要包括（）。
社會工作者要了解救助對象的家庭情況，及時摸清潛在救助對象對教育救助的需求，幫助申請政府提供的教育救助，使處于貧困狀態(tài)的兒童和青少年能夠獲得接受教育的機會。這是改變家庭和個人命運的機會，也是促進兒童和青少年健康發(fā)展的途徑。那么救助對象主要有（）。
醫(yī)療救助是指國家通過提供資金、政策和技術上的支持，幫助貧困人群獲得醫(yī)療衛(wèi)生服務、改善健康狀況的一種制度。下列對于醫(yī)療救助的說法，正確的是（）。