A.一定要與行政性、命令性、自上而下的教育任務(wù)相區(qū)別
B.學(xué)校校長工作要適當(dāng)采取和運用開放的態(tài)度和方法
C.小組工作計劃要注意靈活應(yīng)變
D.學(xué)生為主、教師輔助
E.強(qiáng)調(diào)心靈分享，淡化比賽競爭
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A.自愿原則，按需開展
B.同質(zhì)性與異質(zhì)性的平衡
C.維護(hù)自決，灌注希望
D.學(xué)生為主，教師推動
E.聯(lián)系課程，有所突破
A.促進(jìn)親社會聯(lián)結(jié)
B.建立清晰、穩(wěn)定的邊界
C.提供關(guān)懷與支持
D.建議和表達(dá)所有期望
E.提供機(jī)會、促進(jìn)參與
A.抗逆力是自然形成的結(jié)果
B.保護(hù)因素對生命歷程具有決定作用
C.功能失調(diào)不是逆境的唯一結(jié)果
D.抗逆力是環(huán)境對人體的影響
E.抗逆力是后天形成的
A.社會法律法規(guī)屬于外部支持因素
B.合理的期望屬于內(nèi)部優(yōu)勢因素
C.積極樂觀感屬于內(nèi)部優(yōu)勢因素
D.解決問題的能力屬于內(nèi)部優(yōu)勢因素
E.目標(biāo)訂立屬于效能因素
A.抗逆力方法
B.個案管理方法
C.社區(qū)治療方法
D.團(tuán)體輔導(dǎo)方法
E.行為主義方法
最新試題
中國城市社區(qū)類型主要有（）。
對社區(qū)參與的層次和形式表述正確的是（）。
扶貧開發(fā)工作是我國農(nóng)村社區(qū)工作中的一項長期性、歷史性的戰(zhàn)略任務(wù)。下列不屬于農(nóng)村社區(qū)社會工作扶貧開發(fā)工作的是（）。
社區(qū)居民或服務(wù)對象將所得到的服務(wù)與其他類似社區(qū)進(jìn)行比較，而認(rèn)為有所差別的需要是（）。
社區(qū)社會工作在面向各類弱勢人群提供福利服務(wù)時，能夠得到服務(wù)的是（）。
我國城市社區(qū)建設(shè)的基本原則有（）。
社區(qū)需求分析較為常用的方法是由布雷德1972年提出的，以下屬于這一方法的是（）
自20世紀(jì)80年代以來，隨著改革開放的不斷深化，經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快，原有城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)被逐漸打破，大量的農(nóng)村勞動力由農(nóng)村向城市遷移。由于經(jīng)濟(jì)條件限制、子女入學(xué)問題、傳統(tǒng)觀念等原因，在農(nóng)村逐漸形成了（）這幾類特殊群體。
某社區(qū)內(nèi)居住了大量的老年人，社區(qū)社會工作者結(jié)合老年人的各種需求，以及同社區(qū)居委會的溝通，成立了社區(qū)為老服務(wù)站，承接托老、老年人家政服務(wù)，并招收社區(qū)有就業(yè)能力、就業(yè)意愿的下崗職工和失業(yè)人員就業(yè)，從促進(jìn)就業(yè)的角度看，該做法屬于（）。
社區(qū)為殘疾人提供的福利服務(wù)，包括（）。