在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過程中，要堅(jiān)持（），努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)和自然生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)。

堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育，堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，辦好人民滿意的教育，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及（）。

對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)論的相關(guān)敘述中，正確的觀點(diǎn)有（）。

1983年聯(lián)合國推出（）一書，提出了"整體的"、"綜合的"、"內(nèi)生的"新發(fā)展理論，在此基礎(chǔ)上逐步形成了綜合發(fā)展觀。

積極構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)應(yīng)當(dāng)把（）放到更加突出的位置。

有這么一群年輕人，他們?cè)凇昂Ｊ小边@個(gè)移民城市里既聚合又分離，他們聚在一塊是因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心與生存狀態(tài)______同陷之境，他們分離是因?yàn)橄雽ひ捯环侥芰钭约河兴m從的樂土。在失序的生活中“我”______地躲在城市的某一角落里宰殺老鼠，以及在生活的游戲場(chǎng)里追殺別人或被別人追殺。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

經(jīng)濟(jì)建設(shè)為政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)提供物質(zhì)基礎(chǔ)，必須深刻認(rèn)識(shí)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略意義，堅(jiān)持以（）為中心，堅(jiān)定不移地促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

堅(jiān)持以（）為中心，不僅堅(jiān)持了馬克思主義基本原理，而且抓住了我國現(xiàn)階段的社會(huì)主要矛盾，符合歷史進(jìn)步和人民群眾的新期待。

下列可持續(xù)發(fā)展觀的內(nèi)容中，（）是在全球范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)向可持續(xù)發(fā)展轉(zhuǎn)變的必要前提。

提高咨詢服務(wù)質(zhì)量，要求做到（）。