單項(xiàng)選擇題“通過激勵(lì)學(xué)生提高自己才能的欲求，從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動(dòng)機(jī)的哪一種？（）
A.好奇心
B.能力動(dòng)機(jī)
C.自居作用
D.同伴間的相互作用
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1.單項(xiàng)選擇題下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是（）
A.“普遍性目標(biāo)”取向
B.“行為目標(biāo)”取向
C.“生成性目標(biāo)”取向
D.“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向
2.單項(xiàng)選擇題提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是（）
A.杜威
B.布盧姆
C.艾斯納
D.泰勒
3.單項(xiàng)選擇題“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點(diǎn)屬于（）
A.忠實(shí)取向
B.相互適應(yīng)取向
C.課程創(chuàng)生取向
D.課程變革取向
4.單項(xiàng)選擇題在課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的歷史發(fā)展進(jìn)程中，第一代評(píng)價(jià)的本質(zhì)特點(diǎn)是（）
A.描述
B.評(píng)定
C.測(cè)驗(yàn)
D.價(jià)值判斷
5.單項(xiàng)選擇題過程取向的評(píng)價(jià)在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）
A.科技理性
B.工具理性
C.實(shí)踐理性
D.解放理性
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在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中，屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
完全打破了班級(jí)教學(xué)組織，倡導(dǎo)部分年級(jí)的教學(xué)組織的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在學(xué)校課程與社會(huì)生活的關(guān)系問題上，社會(huì)改造主義課程的觀點(diǎn)屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
實(shí)踐性課程開發(fā)理論是根植于實(shí)踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
英國(guó)著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“主動(dòng)作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類學(xué)”的典型特征的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題