A.用藥物來(lái)控制其情緒
B.物理治療
C.心理康復(fù)
D.職業(yè)康復(fù)
E.社會(huì)康復(fù)
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A.教育康復(fù)
B.職業(yè)康復(fù)
C.心理康復(fù)
D.康復(fù)預(yù)防
E.以上都不是
A.康復(fù)治療,并以健康的心理狀態(tài)和科學(xué)的態(tài)度去影響和指導(dǎo)患者
B.藥物治療
C.手術(shù)治療
D.保健活動(dòng)
E.預(yù)防保健
A.物理治療
B.作業(yè)治療
C.語(yǔ)言矯治
D.康復(fù)工程
E.心理康復(fù)
A.學(xué)習(xí)與競(jìng)爭(zhēng)
B.平等與尊重
C.明確分工,各司其責(zé)
D.真誠(chéng)與負(fù)責(zé)
E.團(tuán)結(jié)協(xié)作,密切配合
A.舉止端莊,言語(yǔ)文明
B.作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),準(zhǔn)確無(wú)誤
C.平等待人,尊重病人
D.敬業(yè)負(fù)責(zé),精益求精
E.關(guān)心病人,體貼入微
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違背嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)求是性原則()()
最能體現(xiàn)不傷害原則的是()
病人余先生,因大葉性肺炎住進(jìn)內(nèi)科病房,經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)為乙型病毒性肝炎。恰在余先生不在病房時(shí),護(hù)士遵醫(yī)囑在其床旁掛了血液隔離標(biāo)志。余先生知道后,很不高興,認(rèn)為"是對(duì)自己的污辱"。此時(shí),護(hù)士忽視了余先生的()
醫(yī)生的權(quán)利是()
臨床醫(yī)學(xué)研究中的受試者選擇原則()()
生物醫(yī)學(xué)模式的基本點(diǎn)是()
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最能體現(xiàn)知情同意準(zhǔn)則的是()
在臨床醫(yī)學(xué)研究前,對(duì)有行為能力的病人要獲得他的同意,這屬于()
說(shuō)明醫(yī)學(xué)科研成果的兩重性()