A.與人力資源部門(mén)溝通
B.與測(cè)評(píng)專(zhuān)家溝通
C.與直接上級(jí)溝通
D.與基層員工進(jìn)行溝通
E.通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、國(guó)書(shū)館等一些可利用的資料收集信息
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你可能感興趣的試題
A.應(yīng)聘者經(jīng)歷過(guò)的特定工作情境
B.應(yīng)聘者在情境中要達(dá)到的目標(biāo)
C.應(yīng)聘者為達(dá)到目標(biāo)采取的行動(dòng)
D.應(yīng)聘者行動(dòng)的結(jié)果
E.應(yīng)聘者結(jié)果的評(píng)價(jià)
A.面試缺乏系統(tǒng)性
B.應(yīng)聘者善于偽裝,提供了不真實(shí)的信息
C.面試者的主觀偏見(jiàn)
D.背景調(diào)查的信息失真
E.信息篩選科學(xué)性強(qiáng)
A.衡量每一項(xiàng)工作任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)
B.每一項(xiàng)工作任務(wù)應(yīng)達(dá)到的要求內(nèi)容和水平
C.該崗位的工作職責(zé)
D.該崗位對(duì)任職者的要求
E.關(guān)鍵考核指標(biāo)
A.發(fā)布廣告
B.獵頭公司
C.學(xué)校招聘
D.職業(yè)介紹所
E.內(nèi)部員工保薦
A.滿意度調(diào)查
B.市場(chǎng)調(diào)查法
C.問(wèn)卷調(diào)查法
D.團(tuán)體焦點(diǎn)訪談法
E.行為事件訪談法
最新試題
面試的發(fā)展趨勢(shì)有()(2013年5月)
實(shí)現(xiàn)企業(yè)員工合理搭配、優(yōu)化組合的目標(biāo),應(yīng)處理好以下()重要的人員比例關(guān)系。
面試教官應(yīng)掌握的面試實(shí)施技巧,包括()。
員工測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)成包括()。
生產(chǎn)人員內(nèi)部的各種比例關(guān)系,具體包括()。
在面試的實(shí)施過(guò)程中,一般可分為幾個(gè)工作階段?每個(gè)階段的主要任務(wù)是什么?(2010年5月二級(jí)真題)
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目設(shè)計(jì)的原則包括()。
企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率,按照時(shí)間單位的不同,可分為()。
[綜合分析題]某一公司總裁李先生,8個(gè)月前親手將負(fù)責(zé)公司內(nèi)部管理的林浩提拔到副總裁的位置。再過(guò)3年李先生就要退休了,他覺(jué)得那時(shí)候林浩就可以獨(dú)當(dāng)一面了,他對(duì)林感到很滿意。為了讓業(yè)內(nèi)人士盡快了解和熟悉林浩,李先生帶他到各種社交場(chǎng)合??墒牵藗儗?duì)李先生顯示出很尊重,而對(duì)林浩似乎很冷淡,林常常覺(jué)得心里不平衡。他認(rèn)為自己干得比李總裁更加辛苦。如果他當(dāng)上總裁,就可以扭轉(zhuǎn)這種局面。因此,有一天從一次業(yè)內(nèi)聚會(huì)回來(lái)以后,林浩找到李先生,下面是他們的對(duì)話:林浩:"小時(shí)候,我很希望自己成為一名舵手,希望自己能夠早日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。"李先生:"請(qǐng)問(wèn)你希望在什么時(shí)候?qū)崿F(xiàn)呢?"林浩:"現(xiàn)在。"李先生:"’現(xiàn)在’是什么概念?3年以后我就退休了。"林浩:"現(xiàn)在就是立刻,3個(gè)月以內(nèi),而不是3年。"李先生:"你如此迫切,讓我想想吧。"李先生不愿意失去一個(gè)自己精心培養(yǎng)多年的公司領(lǐng)導(dǎo),又因?yàn)楣鹃L(zhǎng)期授權(quán)給林浩,現(xiàn)在收回也非常困難。李先生最后決定提前退休。一年后,公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)下滑,瀕臨破產(chǎn)。根據(jù)以上案例,請(qǐng)回答:(1)李先生在用人、識(shí)人上發(fā)生了什么失誤?(2)你從林浩的言行中可以看出他存在怎樣的問(wèn)題?
為測(cè)評(píng)綜合分析能力,有考官設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化面試試題如下:"請(qǐng)談?wù)劯咝滦袠I(yè)人才流失比較高的原因,你用什么對(duì)策來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題?" 要求:請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),分成高、中、低三個(gè)等級(jí)描述。