A.培訓(xùn)效果評估
B.培訓(xùn)前期評估
C.培訓(xùn)教材評估
D.培訓(xùn)計劃評估
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A.定量評估
B.綜合評估
C.定性評估
D.數(shù)學(xué)模型評估
A.差額制
B.余額制
C.補(bǔ)給制
D.定量制
A.挖掘人才潛力
B.確定企業(yè)目標(biāo)
C.明確企業(yè)戰(zhàn)略和核心能力要求
D.定性定量分析崗位
A.角色扮演法
B.管理游戲法
C.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論法
D.文件事務(wù)處理訓(xùn)練法
A.培訓(xùn)體系
B.培訓(xùn)教師
C.培訓(xùn)轉(zhuǎn)化機(jī)制
D.培訓(xùn)評估
最新試題
管理技能培訓(xùn)開發(fā)的新方法有()。
預(yù)設(shè)培訓(xùn)評估項目和工具可以從培訓(xùn)計劃角度考察,可將其細(xì)化的指標(biāo)是()。
在制定培訓(xùn)規(guī)劃時,應(yīng)在()之間進(jìn)行綜合平衡。(2011年5月二級真題)
簡述培訓(xùn)評估的層級體系的特點(diǎn)和評估標(biāo)準(zhǔn)。
從規(guī)劃的內(nèi)容上看,企業(yè)員工培訓(xùn)規(guī)劃可分為()。
培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計的關(guān)鍵點(diǎn)有()。
培訓(xùn)前效果評估的作用包括()
問卷調(diào)查評估法中,問卷提問的設(shè)計應(yīng)遵循()原則。
試述制定培訓(xùn)預(yù)算的程序。
簡述采用訪談法進(jìn)行培訓(xùn)效果評估的具體步驟。(2009年11月二級真題)