A.培訓(xùn)工作團(tuán)隊(duì)具有更多的工作自主權(quán)
B.注意引入外部的優(yōu)質(zhì)資源
C.注重個(gè)體自我開發(fā)
D.個(gè)體學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、組織開發(fā)三位一體
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A.責(zé)任意識(shí)
B.創(chuàng)造性
C.主動(dòng)性
D.溝通協(xié)調(diào)能力
A.無法將評估結(jié)論與最初計(jì)劃相比較
B.對評估者自身素質(zhì)的要求降低了
C.在數(shù)據(jù)和事實(shí)的基礎(chǔ)上做出評判
D.有詳細(xì)的評估方案，測試工具和評判標(biāo)準(zhǔn)
A.不會(huì)給受訓(xùn)者造成太大壓力
B.評估時(shí)需要大量的事實(shí)與數(shù)據(jù)
C.評估過程較為方便，成本較低
D.建立在評估者主觀看法之上
A.評估者依據(jù)自己的主觀性判斷
B.優(yōu)點(diǎn)在于可以使評估者能夠在培訓(xùn)對象不知不覺的自然態(tài)度下進(jìn)行觀察
C.建立在評估者的主觀看法上，作用不大
D.方便易行，幾乎不需要耗費(fèi)什么額外的時(shí)間和資源
A.教學(xué)資源
B.交付要求
C.資料結(jié)構(gòu)
D.課程目標(biāo)
最新試題
培訓(xùn)效果行為評估的具體方法有（）
簡述企業(yè)選配培訓(xùn)教師的基本標(biāo)準(zhǔn)有哪些。（2012年5月二級真題）
如何制定企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃？
一般來說，基層管理人員培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容包括（）。
管理人員培訓(xùn)的項(xiàng)目類別中，中層管理者主要培訓(xùn)哪些項(xiàng)目（）。
繼任者的勝任力包括（）。
管理人員培訓(xùn)開發(fā)計(jì)劃的編制應(yīng)以（）為基本點(diǎn)。
[綜合分析題]張某是某知名軟件公司開發(fā)部的高級工程師，自1995年進(jìn)入公司以來，表現(xiàn)十分出色，每每接到任務(wù)時(shí)總能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求完成，并時(shí)常受到客戶的表揚(yáng)。在項(xiàng)目進(jìn)行時(shí)還常常主動(dòng)提出建議，調(diào)整計(jì)劃，縮短開發(fā)周期，節(jié)約開發(fā)成本。但在最近的幾個(gè)月里情況發(fā)生了變化，他不再精神飽滿地接受任務(wù)了，同時(shí)幾個(gè)他負(fù)責(zé)的開發(fā)項(xiàng)目均未能按客戶要求完成，工作績效明顯下降。開發(fā)部新任經(jīng)理方某根據(jù)經(jīng)驗(yàn)判斷，導(dǎo)致張某業(yè)績下降的原因是知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，不再能勝任現(xiàn)在的工作崗位了。他立即向人力資源部提交了《關(guān)于部門人員培訓(xùn)需求的申請》，希望人力資源部能盡快安排張某參加相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，讓張某開闊一下思路。人力資源部接到申請后，在當(dāng)月即安排張某參加了一個(gè)為期一周的關(guān)于編程方面的培訓(xùn)、研討會(huì)。一周培訓(xùn)結(jié)束回到公司后，張某的狀況沒有出現(xiàn)任何改變。人力資源部主動(dòng)與張某進(jìn)行了面對面的溝通，發(fā)現(xiàn)了問題的關(guān)鍵。張某工作績效下降的關(guān)鍵是對新上任的方經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)方法不滿意，同時(shí)認(rèn)為自己是公司的老員工，不論是工作能力還是技術(shù)能力都可以勝任部門經(jīng)理的工作，但公司卻沒有給他晉升的機(jī)會(huì)。其實(shí)導(dǎo)致張某工作績效下降的真正原因，一是與新任經(jīng)理的關(guān)系不太融洽；二是因?yàn)樽约簺]有得到晉升的機(jī)會(huì)，而不是因?yàn)橹R(shí)結(jié)構(gòu)的老化。請回答：（1）這次培訓(xùn)失敗的主要原因是什么？（2）你從這個(gè)培訓(xùn)無效案例中得到了什么啟示？
培訓(xùn)后問卷調(diào)查的步驟包括（）。
關(guān)于三種基本競爭戰(zhàn)略對培訓(xùn)需求的影響力，下列說法正確的有（）。