A.具有良好的人際溝通技巧
B.認(rèn)同并遵循社會(huì)工作價(jià)值準(zhǔn)則
C.掌握一定的社會(huì)工作專業(yè)方法
D.從事社會(huì)福利服務(wù)
E.在一定的組織框架內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)
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A.思想開(kāi)導(dǎo)
B.團(tuán)體輔導(dǎo)
C.適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)
D.精神鼓勵(lì)
E.物質(zhì)幫助
A.變遷型學(xué)校社會(huì)工作是針對(duì)"問(wèn)題學(xué)生"失常的心理和行為而開(kāi)展的工作
B.婦女社會(huì)服務(wù)主要針對(duì)的是成年和老年女性
C.康復(fù)服務(wù)是針對(duì)殘障人士而開(kāi)展的福利服務(wù)
D.醫(yī)療社會(huì)工作者可以幫助患病者有效連接醫(yī)療資源
E.在兒童社會(huì)工作領(lǐng)域，可以把兒童發(fā)展納入到工作范圍中
A.心理素質(zhì)
B.文化能力
C.技術(shù)能力
D.評(píng)估能力
E.繼續(xù)學(xué)習(xí)能力
A.規(guī)模龐大
B.素質(zhì)優(yōu)良
C.專業(yè)水準(zhǔn)
D.結(jié)構(gòu)合理
E.服務(wù)社會(huì)
A.心理學(xué)知識(shí)
B.政策知識(shí)
C.教育學(xué)知識(shí)
D.技術(shù)知識(shí)
E.科學(xué)知識(shí)
最新試題
作為一名合格的社會(huì)工作者，需要具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)，主要包括（）。
高三學(xué)生小剛由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，想要自殺，幸虧被學(xué)校社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)才避免了一場(chǎng)悲劇。社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)，在高三學(xué)生中普遍存在著一種學(xué)習(xí)壓力過(guò)大的心理，所以社會(huì)工作者向當(dāng)?shù)亟逃纸ㄗh適當(dāng)減輕高三學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。在此過(guò)程中，社會(huì)工作者扮演的角色是（）。
某地地震后，某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者前往災(zāi)區(qū)提供服務(wù)工作。社會(huì)工作者發(fā)放生活基本物資，提供心理支持和咨詢，為困難家庭聯(lián)系資源。為使災(zāi)區(qū)群眾盡快從災(zāi)害的陰影中走出來(lái)，社會(huì)工作者為他們提供了職業(yè)技能訓(xùn)練、災(zāi)后生產(chǎn)項(xiàng)目培訓(xùn)等。該機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)體現(xiàn)了社會(huì)工作（）的目標(biāo)。
下列選項(xiàng)中，社會(huì)工作通過(guò)服務(wù)維持社會(huì)秩序的是（）。
社會(huì)工作者的直接服務(wù)角色包括（），
我國(guó)自2014年5月1日起施行的《社會(huì)救助暫行辦法》指出，要發(fā)揮社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)和社會(huì)工作者的作用，為社會(huì)救助對(duì)象提供（）專業(yè)服務(wù)。
社會(huì)工作是社會(huì)工作者有意識(shí)、有目的地運(yùn)用社會(huì)工作方法，幫助或協(xié)助服務(wù)對(duì)象走出困境、發(fā)揮自身潛能、參與社會(huì)生活的過(guò)程。下列關(guān)于社會(huì)工作基本過(guò)程模式的說(shuō)法正確的是（）。
下列關(guān)于我國(guó)社會(huì)工作發(fā)展的說(shuō)法中，正確的是（）。
社會(huì)工作在服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)包括（）。
社會(huì)工作維持社會(huì)秩序的功能和一般行政管理不同之處在于（）。